您所在的位置:首页 > 学院党建 > 党员风采
公示:2009学年度徐汇区教师进修学院优秀共产党员——何韵

学院2010年优秀共产党员推荐表

 

姓名

何韵

性别

出生年月

1957.7

民族

籍贯

江苏

 

文化程度

大学

入党时间

1997.11

参加工作时间

1976.3

 

所在部门

德育室

职务及职称

德育高级

 

工作简历及获奖情况

1976.3 —1985.8  江西东风制药厂工人(其中82.985.7就读于中央电大江西分校)

1985.9—1998.7   江西东风制药有限责任公司技校文科教师

1998.8—2004.7   上海市紫阳中学语文教师、政工教导兼青保老师

20048月至今  徐汇区教师进修学院德育室德研员

20049      上海市园丁奖

20016      徐汇区教育系统2001年度好党员

20013      1999年—2000年度徐汇区“三八”红旗手

2001 3      徐汇区中小学先进德育工作者

 

主要事迹(1500字以内)

何韵同志秉持 “以诚待人、用心做事”的原则,用行动实践一个党员教师的信念,用行动升华自己的人生价值。她能以一个党员教师的身份要求自己,认真参加了学校组织的一系列经常性教育活动。通过学习,她体会到作为一名党员,要时刻牢记为人民服务的宗旨,以三高为实践目标,以共产党员修养为蓝本,经常对照自己的言行,要立足岗位,充分发挥党员的模范带头作用。

何韵同志结合自己的德研工作,不断对自己提出更高的要求。有计划地认真阅读有关德育理论及教育科研与教师专业化发展的业务类书籍,并能结合自己的工作,学以致用,如结合她主管的青春期教育和班主任工作,研读了有关理论书籍,用来指导教育教研工作,并把研读过程中的心得与学校的老师交流,指导基层工作,从而将理论与工作实践有机结合起来,提高了认识、分析和解决问题的基本能力。

何韵同志作为一名负责青春期教育工作的德研员,善于创造性地开展工作。在平时工作中,能动脑筋、想办法,力争能圆满完成各项工作。当有新任务或遇到困难时,不退缩,敢于承担。打破定势,用新眼光、新观念指导实践,积极探索,尽力把工作做好。

她进行了学校、家庭、社会联合开展青春期教育工作的操作模式的探索,本学年,她与徐汇区人口和计划生育委员会、徐汇区计划生育协会合作,策划组织了“关爱青春”系列主题活动之五:“亲情 理解 沟通——徐汇区学校、家庭、社区三位一体青春健康教育工作坊”的主题活动。共有学生、家长、教师、专家近50人参加,会场里男孩、女孩、家长的提问声不断,专家们精彩的回答,更是获得了了热烈的掌声。活动的实录制作成光盘发放至各校,受到基层学校的好评,提高了青春期教育的实效性和针对性。

 

 

本学年,她还与区计生协会合作,带领着青春期区中心组的老师编写了青春期教育健康知识读本及少男(初中)青春期知识手册和少女(初中)青春期知识手册,现已发放至完中和初中,方便学生通过阅读接受教育和指导,寻找他们所需要的答案,从而树立正确的性生理观、性心理观、性道德观。促进青少年全面健康发展。

她还带领着青春期区中心组的老师,在徐汇报上开辟了青春期教育专栏,以案例分析的形式指导家长掌握相关的教育方法。

她还给家长做讲座,使家长进一步了解青春期孩子的特点;介绍父母与子女在这方面相互沟通的技巧,使家长在提高认识水平和教育水平的基础上,能正确面对处于青春期发育的孩子,从而更好地发挥家长的指导、教育作用。

为进一步探索在学校青春期教育活动中实施生命教育的有效性,同时也为学校青春期教育的老师搭建展示才华的舞台,她举办了2009学年徐汇区青春期教育老师说课比赛,有15位教师获奖。

2009学年“青春健康,美好未来”上海市中学青春期教育示范课比赛中,她指导的三位教师参赛,分别获得一、二、三等奖,还获得了区优秀组织奖。在她的努力下,徐汇区的青春期教育工作在市里获得好评,屡屡受到表扬。

一年来,何韵同志在班主任培训的工作中,又开办了两期中小学职初期班主任培训班,提升年轻班主任的建班能力和教育艺术,促进班主任的专业化发展。

何韵同志在与他人交往中,真诚待人,团结同事,尽自己最大的力量帮助别人,作为工会小组长,和德育室全体老师共同参与构建了一个相互关心、相互帮助、相互支持、温馨和谐的大家庭

她积极参与“迎世博先锋行动”,在网上参加了党员志愿者的报名。

 

推荐党支部意见

 

 

 

          (盖章)        

公示情况

 

 

 

            (盖章)        

 

学院党总支审批意见

 

 

 

                            (盖章)        

                             填表日期: 2010 5 24