教师资源可持续发展的研究
作者(来源):徐汇区教育局    发布时间:2006-03-21


实验项目十五——

 

 

    一、该项研究的背景分析

    随着社会与科技的发展,教育领域也发生了巨大变化,教育内容空前丰富,教学手段不断革新,教师对教育改革的参与度逐渐提高,教师的工作职能发生了深刻变化。这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。教师必须不断发展和进步才能适应社会和教育发展的要求。

    从区域教育发展角度上,可以把教师作为一种具有很大活力,并且是可以发展的教育资源;在教师个人身上,也存在一些能够使教师保持发展和进步,不断适应新的变化和需要的,能够不断发展的、可再生的资源。因此,我们可以说教师是具有可持续发展性质的资源。教师作为教育活动中最具活力的资源,必须与教育变革保持同步发展,如何促进教师的资源的发展已经成为国际教师教育的改革发展趋势,也是当前教育改革实践活动提出的一个具有重大理论意义和实践意义的课题。

    为保证徐汇教育在上海,乃至全国的领先地位,保证徐汇教育的可持续发展,必须保证教师资源的可持续发展。徐汇区把促进教师资源的可持续发展这一课题,作为实施全国素质教育实验区教改实验方案的实验项目之一。

 

    二、研究目标

    1、在全区范围,及各级各类学校,建立一支年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构合理,具有可持续发展特征的师资队伍,形成“金字塔”式的人才队伍结构,使教师成为促进徐汇教育可持续发展的资源。

    2、建立和完善有利于优秀教师群体发展的激励机制和人才流动机制。

    3、更新师资培训观念,研究、实践教师专业发展的培训模式,形成新的、能够保证教师资源可持续发展的课程体系、培训形式、培训体制、管理模式等。

 

    三、研究内容

    1、建设优秀教师骨干群体的研究。探索和完善优秀教师激励机制,实施“拔尖人才”、“学科带头人”、“名师工程”、“骏马奖”等工程,进行有针对性的培养,为优秀教师的成长、冒尖和进一步的发展,创造条件。

    2、“研究与培训一体化”的培训机制的研究。对全区教师开展在教学研究与教育科研中提高教育教学能力和其它专业化素质的培训活动,把教研、科研与培训结合起来,融为一体。

    3、区域性中小幼教师职初期专业教育的研究。探索职初期(不满3年教龄)新教师的成长规律,进行调查研究和案例研究,为新教师的成长和培养提供指导,为新教师今后的持续发展打好基础。

    4、中小学、幼儿园自培基地建设(校本培训)的实践研究。以全区10所至20所学校为实验点,进一步探索“校本培训”的模式、内容和课程体系,总结已有办学经验,为教师的成长提供良好的土壤和氛围。

5、教师资源可持续发展的理论研究。探索推进教师专业化发展和职业化进程的理论,确立教师工作的专业性地位,提高教师的专业水平,以教师的专业化来实现教育教学活动的专业化,进而提高教育教学质量。

 

四、实施步骤

1、2002年——2003年:完成关于教师资源可持续发展的理论研究;总结《区域性中小幼教师职初专业教育研究》课题成果;探索“研训一体化”的新模式;实施“中青年骨干教师”和“学科带头人”的评选和培训。

2、2003年——2004年:将有关理论、改革方案、培训模式推广应用于实践中,在实施的过程中进行修改和完善。

3、2005年:总结课题成果,完成课题主报告,并形成相应的成果形式。

 

五、保障条件

1、资金的保障。本课题为徐汇区实现区域教育现代化的子课题,受到区政府和区教育局的高度重视,资金有充分保障。

 2、人员保障。课题主要由徐汇区教师进修学院牵头承担,课题组组长为区教师进修学院院长,主管培训、教研、教务的院长、主任都参与本课题,并承担重要任务。

     3、研究基础。徐汇区承担了《区域性中小幼教师职初专业教育研究》、《研训一体培训模式的研究》等重大课题,在教师专业成长和发展等问题上积累了相当的理论基础和实践经验,并取得了相应成果。

   

    六、课题组成员

组长:   张社    徐汇区教师进修学院副院长

副组长: 包霞    徐汇区教师进修学院副院长

成员:   汪人    徐汇区教师进修学院办公室主任

         俞志芳  徐汇区教育局人事科科长

         徐振朗  徐汇区教师进修学院教务处主任

         史荣铨  徐汇区教师进修学院中学部主任

         徐鹤峰  徐汇区教师进修学院培训部主任

         盛子明  徐汇区教师进修学院小学部主任

         郑艺    徐汇区教师进修学院幼教部副主任

 

 

附:教师资源可持续发展的研究

 

三级项目目录

 

1、《教师资源可持续发展的理论与情报研究》           

   项目负责人:汪人(区教院办公室主任)

2、《教师队伍现状的调查研究》                         

   项目负责人:(招标确定)

3、《区域性中小幼教师职初专业教育研究》

   项目负责人:张社(区教院副院长)

4、《“研训一体化”培训理念和模式的研究与实践》        

   项目负责人:包霞(区教院副院长)

5、《学校自培(校本培训)的实践研究》                  

   项目负责人:徐振朗(区教院教务处主任)              

   成员学校及负责人:上海中学(唐盛昌)

                     师大三附中(校长)

                     田林三中(校长)

                     汇师小学(章恒谦)

                     逸夫小学(戴舜琴校长)

                     科技幼儿园等(高一敏园长)。

8、《加强学校管理,发挥教师潜能的策略研究》          

    项目负责人:(招标待定)

    成员学校及负责人:若干实验学校及校长。

9、《优秀教师激励工程的实施与完善》                   

    项目负责人:俞志芳(区教育局人事科科长)