Ⅳ 体制改革深化办学质量提高
学院承担着对基层教师的教育培训工作,组织开展全系统校级干部、学科教师、骨干教师、班主任、见习教师规范化等分层分类培训,指导基层学校开展校本研修。学院肩负着为每一位教职工专业发展的使命,制定“十三五”教职工队伍建设与发展五年规划,完善院本研修机制,进一步拓宽岗位实践、同伴交流、学历提升、个性化带教、著书立说、专业研修等发展路径,深化基于问题、需求导向、项目引领、任务驱动、团队协同、共同发展的研修工作机制,实施名师、骨干教师项目领衔制,建立重大项目团队合作、项目推进的工作机制。
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