一、指导思想

本学期我校教科研工作以深入学习国家、市、区十二五规划和《中长期教育发展规划》为契机，以市级、区级课题的研究带动其他教研组的课题研究，强化科研促教的意识，提高教师进行学科课题研究的能力。

二、主要目标任务

1．做好校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、征文等活动，着力提高师资队伍的整体素质。

2．继续推进课题研究。本学期要做好区级重点课题《依托区域之源构建学校文化特色课程的研究》结题及区级展示及交流活动。

3、扎实推进市级课题子课题《基于课堂学习有效性的小学语文学习表的设计开发研究》，并在其他学科的借鉴和推广。

4. 加强校级课题常规管理与指导工作，组织教师论文的征集、发表，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。

5．深化课程改革，对校本课程即《老洋房探踪学生读本》进行编辑与开发。

6．做好每月《世界风》校刊的出版，优秀随笔的评比工作。

三、具体工作

（一）校本培训

1．专家引领。学校将邀请区科研室的有关专家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，针对学校的特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路。如有条件将推荐乐于科研的老师参加市区的科研业务培训，以提高教科研究水平。

2．读书活动。本学期，学校将继续指导各位教师读教育家李希贵的著作《36天，我的美国之旅》，在认真阅读的基础上，写好读后感。

3．随笔评比。本学期继续进行每月的随笔评比，将好的随笔上传校园网以此来促进教师积极撰写随笔，认真写好随笔，不断提高随笔的质量，提升教师的素质。

4．主题沙龙。本学期，教科室将继续联合党支部、教导处、团支部，组织青年教师参加主题沙龙活动。期初制定好活动主题，平时严格按照计划进行。沙龙活动的内容侧重于课堂教学，努力提高教师的教学效率。

5．骨干教师管理。学校将进一步完善骨干教师的评选、考核、管理办法，加强骨干教师队伍建设。每位骨干教师每年在校内上一堂示范课或作一次专题讲座（参与论文发布也可）。

（二）课题研究

1．校级课题。教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以促进学生的自主发展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。本学期的小课题研究，七个太仓市“指导学生自学”的微型课题继续以教研组为单位，按照课题要求，稳步扎实地进行研究，年底结题。鼓励广大青年教师开展小课题研究，解决自己在教学中遇到的实际问题，真正做到科研和教学同步，切实提高教育教学质量。

2．课题结题。本学期，区级重点课题《依托区域之源构建学校文化特色课程的研究》将于5月结题，课题组成员积极准备，不断自查，梳理充实各类资料，撰写各项专题小结为课题结题做准备。并积极筹备区级科研展示活动，通过此次活动进一步推进学校科研工作更上一个台阶。

3．课题申报。随着“十一五”课题的逐步结题，我们将要申报“十二五”课题。新的课题准备以“课堂教学”为主题，展开不同层面、不同内容的课堂教学研究。

（三）常规工作

1．征文评比。积极组织教师参加各级各类的征文评比竞赛。及时将有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，提出修改意见，努力推荐，力求发表、获奖。

2．校刊出版。本着务实创新的原则，拓展栏目，办好校刊每月《世界风》的出版。

3．课题资料的积累和管理。平时要加强科研课题的管理，每月的例会、有关资料的搜集、整理及阶段性小结。

四、日程安排