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数学
浅谈初中数学复习课设计
03-22
初中几何层级结构及教学设计(
10-09
高中数学学困生的专业诊断与个性化指导实验研究报告
04-22
活动提升能力 经历成就素养
04-19
基于GeoGebra展开的数学实验的教学探究
04-19
基于深度学习的高中数学课堂实践与思考 ——以“三次函数的图像和性质”为例
04-09
指向学生统计思维培养的数学实验教学实践研究
04-03
指向深度学习的平均值不等式及其应用教学设计
03-28
让学习从“经历”走向“经验”让学习从“经历”走向“经验”——初中数学几何与图形学习活动设计实践探索形学习活动设计实践探索
03-10
创设生活情景 发展核心素养
02-22
活动提升能力 经历成就素
02-22
设计数学活动推动几何证明思路的生成
02-22
以练促学 让学生在解题过程中讨论方法优化
02-22
数学拔尖创新人才早期培养的探索
10-07
课堂评价方法在中学课堂中的应用
09-28
电梯运行最优化的解决策略研究 ——高中数学拓展课案例呈现
09-21
信息技术赋能数学教学 提升课堂交互的有效性 ——以沪教版“6.10(1)三元一次方程组及其解法”为例
09-13
初中数学教学设计中“问题串”的应用
08-30
初中数学概念与法则课教学中“数学活动”的真真假假
08-30
利用变式教学提高学生学习的有效性
08-25
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