“零起步”引领学生走进多声部教学研讨

——记小学音乐学科教研活动

    2008年2月25日，以“零起步”引领学生走进多声部教学研讨为主题的徐汇区小学音乐学科教研活动在世界外国语小学举行。

由世界外国语小学张宁敏老师执教的一年级以感受多声部为主要教学目的的研究课引起了全区教师的热烈讨论。课中，张老师以“师生问好歌”、练声曲“谁在叫”、“节奏儿歌”等教学环节为切入口，并运用师生对唱，听课教师与学生配合等多种教学方法相结合，使小学阶段的低年龄段学生感受、体验多声部的效果。同样，作为我区正在修订、编写的区本教材的首次课堂实效试点，起到了“抛砖引玉”的热效能。课后，对其的“可行性和可操作性”全区教师以联合教研组的形式进行了热烈地讨论，并推选代表进行了交流发言。对课中的一些有争议的环节提出了自己的建议和想法，老师们普遍认为，这样的教研形式具有教研的实效性，对参加教研活动的教师启发很大。

在我们的歌唱教学中，孕育着和谐之美。高一小学、世界外国语小学的教师代表在此次教研活动中也分别从作为学校教育的主渠道——学科课堂教学，到学校的团队活动以及学校领导与教研组的重视等，对合唱成绩后面的操作与训练，全方位地向全体教师进行了坦诚的交流。教研员黎蓓华老师小结了本次教研活动，并表示“歌唱教学”作为我区音乐学科重点研究的项目与课题将在今后的我区各层面教研活动中将进一步地深化与探讨。