摘要：本文从信息技术与教育教学有效融合的角度探讨了 MR 技术主持下初中物理教学

体验式教学策略，体现借助 MR 技术实施的物理教学具有增强学生思维体验、操作体验、深

度体验的优势，并结合自身实践，阐述了发挥这些优势开展智能化课堂教学的经验以及参与

研发 MR 课件的经验，为读者开展相关的实践提供参考。

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MR技术主持下初中物理体验式教学策略（赵喆）.pdf (271.922 KB)