9月25日下午，徐汇区幼儿园保教主任研修班活动在徐汇区教育学院畅道厅举行。活动由徐汇区学前课程研修班主任袁敏姗，教研员吕旭茜、李蓓、麻建玲、金晓燕共同主持，区各幼儿园保教主任参加了本次活动。

图1 学前课程教学研修部袁敏姗主任发言

首先，学前课程教学研修部袁敏姗主任回顾了上学期的工作成果，部署了本学期的区域工作内容。指出本学期要以“全面建设高质量幼儿园”文件精神为导向，“幼儿发展优先”项目为研究重点，聚焦教学实践中关键问题的解决，共同为区域教育教学的优质、平衡发展提供保障。

图2 区教研员吕旭茜老师发言

教研员吕旭茜老师回顾了上学期学前“柔活四类活动，支持幼儿主动学习”中心组的研究情况，本学期中心组将以提升区域幼儿园户外两小时活动质量为抓手展开深入研究，并从研究基础、研究目标与内容、实施途径、内容安排、预期成果等方面介绍了本学期的研修工作。

图3 区教研员李蓓老师发言

教研员李蓓老师分享了上学期“幼小衔接”研修中心组的研究成果，介绍了本学期基于儿童发展优先的幼小衔接项目组工作计划，从聚焦儿童经验连续性探究的联合教研和走进小学展开幼儿入学适应关键问题调研两点入手，进一步提升幼小衔接的有效性。

图4教研员麻建玲老师发言

教研员麻建玲老师对2023年第一学期上海市网络教研进行了回顾，以市网络教研中“快乐骑行”案例为例，剖析在这些案例中儿童发展优先理念的贯彻与落地，加强了保教主任对幼儿在运动中学习与发展的认识与理解，同时强调在日常教学过程中对幼儿观察、记录的重要性，并发布了新一轮户外活动常态化网络教研视频征集的要求，二级园将会有更多的机会参与遴选，希望各幼儿园多积累幼儿户外活动的精彩瞬间。

图5  教研员金晓燕老师发言

教研员金晓燕老师介绍了托幼一体背景下，一体规划、一体实施、一体保障三方面托班工作的开展情况。此外，介绍了区安全研修项目组“幼儿园公共安全教育活动与空间设计与实施”项目研究内容。最后，对保教主任研修班“基于幼儿发展优先的新教研园本实践”研修计划进行了解读，并对保教主任研修班成员提出了进一步的学习要求。

图6  区幼儿园保教主任聆听报告

本次研修活动目标明确、任务清晰、推进有序，让保教主任们明确了本学期的工作方向和研修任务，保教主任们也都纷纷表示要结合“幼儿发展优先”理念，充分发挥其在园内的专业引领作用，以此提高园本研修的质量，推动幼儿园课程实施质量的稳步提升，促进每一个幼儿的整体发展。

供稿：上海幼儿园 潘芹；摄影：乐山幼儿园 戴烨