2012年3月14日，全区各校英语教研组长齐聚爱菊小学，在区教研员陈一明老师的主持下，由康宁科技实验小学朱静、孙玉兰和林川老师及世界外国语小学的朱静娣、王怡和姚达菲老师就本学期“一组一课”教学案例资源包的制作项目进行了说明与分析。

活动中，康宁科技朱静老师紧扣“通过语用任务的设计与实施，培养学生说话的能力”这一研究主题向大家呈现了资源包内的任务链设计内容；而孙玉兰、林川老师则结合课堂教实录向老师们介绍了课堂实践过程中反映出的问题及解决方法，展现了备课中不断磨合的一个过程，并且以“以任务驱动，培养学生逻辑表达的习惯”为题，向大家介绍了宝贵的教学实践经验。

之后，世外小学朱静娣老师带领了组内两位年青教师从另一方面向大家展示资料包的制作。通过姚达菲老师的介绍，让我们看到了一堂好课的前世今生，领略到了团队力量。“主体设计——局部设计——整体设计”的方式，让大家体会到了集体备课的新思路，“头脑风暴”让大家看到了一堂好课后面的坚实后盾。王怡老师的“以问代思，以问促思“的课后反思，展示了教师的专业素养。

在整个活动过程中，陈老师始终以一个合作学习者身份积极参加其中，通过不断地提问与解释让大家对如何更好、更清晰地制作资源包有了进一步的了解，同时陈老师也对流程图的使用；试教过程中活动项目变化的对比与罗列；视频片段中的“第一稿、第二稿”的提示及如何在资源包中突现主题，交待主题确定的背景等内容作了十分具体的指导。

每学期 “一组一课”教学案例资源包的制作，使区域教研和学校教研紧密结合，聚焦课堂，关注教学，在主题鲜明地阶段教研中，不断反思、学习、实践、总结；在行动研究的系统化实施过程中，构建学校和区域教研文化，促进团队教研水平的提高和教师个人专业化发展，完善学科建设，为“优化适合每一位学生的发展之路”而努力。