2012年4月11日下午，徐汇区一、二年级英语教师齐聚上师大一附小展开研训活动。本次研训活动，由一、二年级进入“新苗杯”复赛的选手，针对自己的复赛课结合评委的点评和建议进行反思，再次上课或说课。

来自东三小学的杜秋兰老师和平江路小学的陆永华老师分别借上师大一附的学生进行了一、二年级的教学展示课；来自世外小学的宋琴琴老师和上师大一附小的陆敏老师则进行了反思说课。

通过本次的研训活动，老师们更加清晰地了解了围绕同一主题下的话题怎样结合任务链科学设计，如何根据活动的推进选择合适的活动从而有效完成任务，怎样根据课型定位不同的教学活动，又如何在教学实践中根据学生的年龄特征设计活动培养学生的不同学习习惯。

在本次研训活动的开展之前，四位老师都得到了教研员施嘉平老师、区学科中心组傅璇明、潘毅、陈燕彦老师的大力帮助和指导。在研讨和磨课的过程中，四位老师进一步了解了自身的不足之处并懂得了应该如何去完善和改进。

活动中，施老师还给与会老师一些提醒，帮助大家避免走入教学实践的误区：低年级的英语教学关键是培养学生的听说能力，并利用好这一阶段学生的特征和能力，尽可能培养学生大声说、自信表达的习惯，所以口头表达的重要性明显胜过笔头练习，老师不能无限制地提前教学内容和没要求地提高教学目标。

教学需要老师们静下心来反复琢磨教材、研究教法、反思教学，更需要“蹲下来”去走进孩子的心灵！所有低年级老师们都纷纷表示：要更细致地设计、观察和反思自己的教学设计、教学实践和教学评价，让每一项工作都力争更加科学和有效。