9月14日下午，在徐汇区教育学院修业楼307举行“徐汇区学前柔活四类活动，支持幼儿主动学习”研修中心组学期计划研讨交流活动。活动由徐汇区学前课程教学研修部主任袁敏姗，教研员吕旭茜、麻建玲共同主持，区各幼儿园中心组成员、实验园成员、区级骨干以及工作坊成员参加了本次活动。

图1学前课程教学研修部袁敏姗主任发言

活动伊始，学前课程教学研修部袁敏姗主任将市教研室《全面建设高质量幼儿园，我们在路上》的讲座内容与中心组成员们进行分享。她指出，要整体提升幼儿园保教质量需做到确立提升保教质量观念、构建以幼儿为本的活动课程、锁定以游戏为保教提质支点、构筑持续提质的教研机制、助推园所自我评估与发展这五点。同时，对全面建设高质量幼儿园的三级行动展开了具体描述，要多搭建展示平台，助力教师成长。讲座最后，袁老师与大家分享了六个追问，这六个追问每一问都触及一线教师的内心，掷地有声地问进了每一位教师的内心，发人深省，引人深思。

                    图2 区教研员共同主持活动

接着，教研员吕旭茜老师对本次中心组“支持幼儿发展的户外活动实施”研究计划的背景对成员们进行了介绍。围绕“努力办好每一所家门口的幼儿园”的指导思想，解读了“整体提质，底盘提高”的市、区、园三级行动。基于上学期的研究基础，本学期中心组进一步聚焦提升户外2小时活动的实施质量,同时吕老师对研究目标、研究内容、实施途径、研修方式、实施安排、预期成果向成员们一一阐述，让各位成员明晰了本学期的研修重点。

图3 成员们认真聆听区教研员报告

活动最后，教研员麻建玲老师向所有成员详细解读了《支持幼儿发展的户外活动实施》的调查问卷，从问卷立意、调查目的等维度进行分析，帮助成员理解本次调研问卷的价值及内容。随后，在三位教研员的组织下，中心组成员在组长的带领下以小组的形式展开讨论。

图4 各组分组讨论调查问卷

讨论中，中心组老师们对问题的设置、答案的选择项等仔细阅读，从填卷人的角度思考问卷设计的合理性、科学性、实用性，共同完善调查问卷，旨在通过问卷了解区内各个幼儿园的户外活动开展现状与关键问题，为下一步的研究找到实践依据。

      供稿 徐汇区望德幼儿园 范芸英

徐汇区艺术幼儿园 王明月

供图 徐汇区龙山幼儿园 吴辰珊