学习活动（2-4岁）中心教研组本学期研究成果交流
各位老师：
二期课改新课程实施至今，广大教师对以小组、个别化方式呈现的区域性学习活动有了一定的认识和实践积累，在此基础上为了正确实施新课程，提高区域活动实施的有效性，本学期经过“学习活动（2-4岁）”中心教研组全体教师的共同努力，我们就托小班区域性学习活动中共同性、规律性的问题进行研究，力图能获得一些感悟，提供一些具有操作性的经验与大家分享。因能力水平有限，可能会有不妥之处，如有发现请与我们联系。谢谢阅读！欢迎共同参与研究。
本次介绍的主要内容有：
1、托小班区域性学习活动设置的思路与方法——徐汇区教师进修学院 陈佩枫
2、托小班“娃娃区”的设置——龙山幼儿园 姚文隽
3、托小班“阅读区”的设置——宛南实验幼儿园 杨月红
4、托小班“感知操作区”的设置——科技幼儿园 黄捷飞
5、托小班“美工区”的设置——宛南实验幼儿园 孙瑾
6、托小班“精细动作区”的设置——乌南幼儿园 郭晶晶
详细内容请看附件
友情提醒：
这些内容仅供大家学习、实践参考，请勿抄袭在任何场合发表。
“学习活动（2-4岁）”中心教研组
2008年6月
