5月19日下午，浓荫密布的世界小学校园里迎来了区小学语文重点学科建设展示交流活动。江南新村小学、光启小学和世界小学向大家汇报学校近三年来在语文学科建设方面的成果。

整个展示活动在世界小学仲喆厅进行。江南新村小学中高年段围绕单元整合练习课的实践和研究开展学科建设，这次她们由青年教师吕姝博向大家展示了一堂“四年级第五单元整合练习课”。整堂课结合单元课文从认知、方法和情感三个维度整体把握，不仅对学生在学习中容易出错的知识点做滚动复习，还结合单元课文帮助学生了解区分写人与记事两种不同类型的记叙文的具体方法，并且通过读写结合，让学生对“爱”的内涵有了更为深刻、全面的理解，最后，引导学生梳理、归纳了单元的重点训练目标“简要复述”的主要方法。

世界小学则把语文学科建设的重点放在“学习表”的设计与运用上。该校季芳怡老师代表学校以《大仓老师》这样一篇篇幅比较长的课文教学为载体，将学习表上所涉及的课前预习、课内落实和课后练习三个环节在一堂课上比较完整地呈现出来。真可谓窥一斑见全豹，正是由于教师将预习、课堂教学及课后练习作为一个整体来思考，促进了教师依据学生的已知、已能对课堂教学中的练点作取舍，使教学目标更为集中，教学重点更为突出，课堂教学的有效性得到了更好的提升，这也是学校把学科建设的重点聚焦于此的目的所在。

光启小学由学校语文大组长以《以“一页纸”为抓手，促进专业发展，提升课堂效益》 为题把学科建设的重点作了详尽的介绍。教师通过对“一页纸”的设计，促使自己研读文本，分析学情，重新制定教学目标，使得目标明确、集中、适切，同时也使教学环节删繁就简，以腾出更多的时间和空间，让学生能静心读文，充分练习。从而，促进了教师的专业发展，提升了学生的语文能力。

虽然两个小时的展示交流活动很快结束了，但是每所学校的学科建设还将持续推进。其实，这样的展示交流活动只是一个新的起点，就像教研员高永娟老师所说的，重点学科建设的根本目的在于“锻炼一批教师，成就一支队伍”，最终为幸福一群学生。为此，我们将坚持不懈地去努力。