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课程研修资源
2021年区级科研项目结题方法指导
顾非石
研究方法导论解读——在科研项目中的实践应用
顾非石
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_“双新”背景下高中物理单元教学设计与实施
周靖毅
双新背景下的小学美术单元教学与评价研究1
夏琛
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_小学语文单元评价活动设计与实施(一年级)
袁瑛
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_小学语文单元评价活动设计与实施(二年级)
袁瑛
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_小学语文单元评价活动设计与实施(四年级)
袁瑛
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_小学语文单元评价活动设计与实施(五年级)
袁瑛
徐汇区教育学院 _2023学年第二学期_小学语文单元评价活动设计与实施(三年级)
袁瑛
指向核心素养的地理试题命制
陈韵竹
小学道德与法治单元主题综合实践活动的实施
徐敏
开题报告的研制和开题论证的组织
方莺
理解课标 用好教材(物质结构与性质)
朱康
基于家园校三方联动的儿童成长档案运用与实践
李蓓
高中语文“教学评一体化”学案设计与实施(二)
毕伟玉
初中英语(六九年级第二阶段)《指向核心素养的学习评价变革》
潘霖滋
《指向核心素养的学习评价变革》二
仲桂兰
初中音乐、艺术《指向核心素养的学 习评价设计与实施》(评优)
袁成兰
基于观察识别的户外自主性游戏改进研究(评优)
麻建玲
区级-徐教院-兰玉荣-幼儿负面情绪教育管理策略(评优)
兰玉荣
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