正高级教师

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  姓名：程元

  学科：语文

  人生格言：记问之学，不足...

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程元

徐汇区教育学院课程教学研修中心高中语文研训员，语文学科组长，正高级教师，特级教师，上海市高中语文学科中心组成员，上海市高考阅卷中心组成员，上海师范大学课程与教学论、学科教学硕士研究生指导教师，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度）。曾荣获上海市“园丁奖”、徐汇区“荣昶”人才奖，在上海市中青年教师课堂教学评比、上海市基础教育研训员专业发展评优等活动中获得荣誉。在《语文建设》《语文学习》等杂志发表多篇论文。曾参与、主持多项国家级及市级研究项目，参与编写《高中语文学科教学基本要求》《高中语文学科单元教学指南》《统编版高中语文单元教学指南》等著作，参与开发并主持部级与市级教师培训课程，担任上海市高中语文拓展型课程教材、高中语文统编教材练习部分分册主编。

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  姓名：孙毅

  学科：英语

  人生格言：教师应该始终给...

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孙毅

徐汇区教育学院课程教学研修中心高中英语研训员，正高级教师，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度）。坚持在教育教学的第一线开展自己的教学实践，了解基层教学的实际情况；认真研读各种教育教学专著，了解教育教学发展的动向；为基层教师提供一流的服务，借助教研活动，把自己对于英语教学中的一些心得体会与基层学校的教师分享，把自己对于高考的一些研究无私地告知基层学校的老师，为基层学校的老师提供了非常及时的分析数据，以便基层教师能够更加明确工作和努力的方向。加强与其他区域研训员的沟通和互动，互通有无，及时地把各个区的教育教学动态和信息转达给每一位教师。教育研究成为一线教师的一种内在的需求，一种不断自我提升的必要。目前，我给自己提出了每年能够在市级刊物上发表两篇文章的要求，我也是这么做的。要求自己不断学习，不断进修，把这一点作为为基层教师提供良好服务，组织好区域教研合作的有效保证。研训员的一项重要工作在于紧跟世界最新教育教学理论和思想，并把这些有利于我国英语语言教学的最新情报介绍给一线的教师，让教师能从中获益。同时，通过合作把它们与我国的国情结合，与不同学校的校情结合，把这些理论能灵活地应用于一线的实际课堂教学中。

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  姓名：顾亚龙

  学科：数学

  人生格言：把有价值的事做...

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顾亚龙

徐汇区教育学院课程教学研修中心小学数学研训员，正高级教师，特级教师，区学科带头人（2015-2017年度），区耕耘奖，荣昶人才奖获得者。担任区小学数学学科基地主持人、区中小学教师中级职称评审委员会委员，多个区学科评审专家库专家，区小学数学学科中心组组长。全国小学数学课堂教学评比一等奖获得者，《小学数学教师》2019年封面人物，《小学数学“五学三动”教学范式》获2017年上海市基础教育教学成果一等奖。秉持“为学生思维而教”的教育教学理念，受邀先后到多个省、市、大学做专题讲座，执教观摩课数百节，形成了“简约而厚重”的个人教学风格。个人专著：《以文“化”人——小学数学文化的育人视界》。个人研究方向：数学文化育人，用结构的力量改进课堂。近期研究动态：小学数学单元整体结构化教学设计与实施

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  姓名：孟莎

  学科：英语

  人生格言：评理若衡，敬事...

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孟莎

徐汇区教育学院课程教学研修中心高中英语研训员，正高级教师，上海市高中英语学科中心组成员，上海市“双名工程”英语学科名师培养基地第三期学员，长三角基础教育英语学科专家，“英语学科核心素养发展丛书”编委会成员，局学科带头人（2014-2016年度）。曾参与多项国家级、市级课题研究，先后获得上海市基础教育教研员专业发展评选一等奖、全国部分省市“聚焦课堂”活动公开课评比一等奖等。