方勇
徐汇区教育学院副院长、工会主席，正高级教师，中学历史研训员。曾获上海市园丁奖、上海市优秀培训师，上海市中小学在线教学空中课堂突出贡献奖，徐汇区先锋共产党员、徐汇区学科带头人（2018-2020年度）、徐汇区园丁奖，以及徐汇区教育系统英才奖、人才奖、学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度）等荣誉称号。
曾任二期课改历史学科教材特约撰稿人，现行教育部统编高中历史教材审读专家，配套地图册、练习册审查专家，教育部“一师一优课，一课一名师”专家评委，教育部教师专业成长行动研究项目课题组示范课教师，国家教师资格认证教育教学能力测试专家，复旦大学兼职研究员，徐汇区高级教师职务审核委员会中学历史学科组组长。
立足历史学科讲证据、重逻辑的特点，主张以史学思想方法为抓手的学科核心素养培育，逐步形成“求真、务实、尚德”的教学风格和“目标导向、三位一体、合作建构”的研修主张。出版《核心素养视阈下的中学历史教学设计》专著，主编《“指向核心素养培育的区域教学改进研究（丛书）”综合文科单元教学设计与实施案例（分册）》，副主编丛书《中学生学习辞典（历史卷）》，参与编写《指向核心素养的课堂教学范式》《百年中国德育集萃》《文明的长河》等十余本专业著作。发表《从“破”与“立”看单元教学的解与构》《基于核心素养有效落实的教师研修探索》等十余篇学术论文，主持研发《基于主旨和史学思想目标的活动设计》《历史学科教学关键问题》《口述历史在中学历史教学中的运用》等多门市级共享课程。指导教师在教学和论文等专业领域获全国、市级26项一等奖。
