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高中数学
>>高中数学
圆锥曲线中的数形转化
·····
(10-16)
以高中数学教学为例浅谈类比的负迁移
(10-09)
浅谈类比思想在等差与等比数列教学中的应用
(09-11)
提高高中数学学习迁移能力的教学策略探究
(05-12)
善用机会帮助学生培养解题反思习惯
(10-21)
众人拾柴火焰高
··············
(05-27)
一道“命题推广”试题背后的观察
(10-19)
圆锥曲线中的对称问题
·····
(10-16)
与平面向量分解定理系数相关的问题
(09-29)
效教学理论指导下高三数学作业设计与批改研究
(09-29)
上好高三数学复习课
········
(09-26)
浅谈学生学习的影响因素
··
(09-12)
浅谈学生学习的影响因素
··
(09-12)
TI计算器在高中数学探究课中的应用初探
(09-12)
如何在数学教学中培养学生的创新素养初探
(06-11)
上海初高中生对平面向量的理解
(06-11)
高中数学《立体几何》序言课教学的实践与研究
(02-28)
浅谈中职学生数学学习兴趣的培养
(11-01)
一道类比习题的拓展研究
··
(10-30)
对于《出租车计价问题》公开课的反思
(09-16)
关于公开课 【函数增长的快慢】反思
(09-16)
对于《出租车计价问题》公开课的反思
(09-16)
优化课堂教学的认识与实践
(05-30)
浅析课堂小测验在数学教学中的作用
(10-24)
班级文化建设工作初探
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(10-24)
高三数学后进生的信心培养
(10-19)
“男生班”行为规范培养
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(10-19)
当数学遇见文化
··············
(10-12)
对高中学生数学学习困难的成因分析和改进策略
(10-12)
浅谈班级凝聚力的建设
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(10-12)
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