目 录

局 长 笔 谈
主体性德育的主体是学生 王懋功

重 点 关 注
班主任要加强育人意识和资源整合能力的培养 顾 懿
快乐，需要我们共同去创造 吕春芳
“一人一岗制”与责任培养 茅中萍
主体性德育理念在主题班会中的体现与实践 丁佩丽
浅析班主任工作中的点与面 魏香菊
加强沟通和指导 形成家校教育合力 金伟光
从“贺小小的成长”看教育活动中学生自主能力的培养 卫 慧
关注外来人口家庭 指导家校互动发展 王龙昌

校 长 峰 会
校长谈学科德育 李明毅等

学 术 争 鸣
对语文多媒体教学的一点“冷”思考 李连久

观 察 思 考
德育不是“抗生素” 教育发展研究中心

人 物 专 访
给生命以阳光——记上海市十佳班主任标兵、市二初级中学周士良教师 本刊记者

教 海 探 航
小组合作学习在英语教学中的实践和探索 顾丽萍
在学中做，在做中学——浅谈数学教学中实施“体验—探究式” 杨 燕
分类思想在数学教学中的渗透 张晓玲
浅谈初中几何教学中直觉思维的培养 吴 卫
重视人文教育，构建和谐社会 叶 钢
初中化学教学设计的思考 赵艳君
注重历史教学的德育功能 郑桂华

队 伍 建 设
教师评价初探 杜红梅
说说语文教师的语德 郑爱勉
加强理论培训，打造干部队伍 徐顺成

教 育 随 笔
激发学习需要，提高教学实践 徐振霖

教 育 个 案
特别的爱给特别的你 李松真

责任编辑：刘幼毅