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2006年，是实施“十一·五”规划的启动年，是牢固树立科学发展观，充分体现“落实、聚焦、突破”工作基调，谋求新发展的关键年，同时也是促进各类教育持续健康发展，办好让人民满意教育的发展年。为此，信息网编辑部的记者们继上期采访后，又于日前分别采访了部分机构的负责人，请他们谈谈新学期、新工作的思路和要点。
一、加强自身建设，推动全院发展
杜俭（教师进修学院院长，徐汇区教育局副局长）
一是要以教学研究为中心，教科研训合作，扎实推进课改方案，高质量落实各阶段任务。继续推进徐汇区二期课改整体实施方案，及时进入“百课工程”反思验证阶段，实实在在地完成各阶段的工作任务。
二是要拓展思路、创新求实，开展有效的德育教研工作。要构建徐汇区中小幼各教育阶段纵向衔接、教育内容分层递进，课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系。
三是要拓展思路，搭建舞台，畅通渠道，提高师干训实效。要以项目负责、任务驱动、合作互动形式开展学科骨干教师培训。要进一步开发拓展师干训的新思路、新方法、新模式。进一步拓展师训信息化平台和师训新途径。
四是要全面推进徐汇教师网建设，完善教师专业发展和教学研究的信息化平台。要加大力度有效推进中小幼各阶段教育信息技术在课堂教学和教学研究中的实效应用，使徐汇教育信息网成为实时全面、共建共享的“发展的平台，认知的工具，优质的资源库，管理的枢纽”。
五是要加强内部建设，促进教院自身发展。要加强教院内部管理和改革力度，强化工作规范和要求，增强执行力，提高工作质量。
二、三个“转型”，推动学校和谐发展
孟临（徐汇区业余大学校长）：在未来五年内，徐汇区业余大学工作重点是要在以下三个方面实现转型，一是功能转型，学校教育定位由原来的学历教育，转变为由学历教育、职业培训和社区教育组成的综合教育。二是教师队伍的转型，学校新规划要求每位教师至少担任两门课程，教师的职业结构发生改变，教师的原有理论、知识体系发生改变，从而使教师整体素质发生转变。三是教育教学的转型，包括教育管理转型，课程体系和学科模型转型，以学科型转向应用型，由单一的教学模式转向综合多样的教学模式。
三、强化服务意识与指导功能，扎实做好督导工作
沈淼（徐汇区人民政府教育督导室主任）：督导室将强化服务意识与指导功能，构建反映本区特点的“学校发展性评价”整体框架，同时扎实做好督政、督学工作。工作重点一是保质保量按时完成徐汇区政府教育工作年度自评报告以及自评公报项目表；二是制定争创全国社区教育示范区的评估指标，对社区教育进行专项督导，制定操作方案，同时配合制定相关委办局、街道、镇在社区教育工作的目标职责规定；三是各级各类学校制定新三年发展规划以及反映学校特色的发展性指标，并对规划进行评审，对民办学校、农民工子女较集中的学校、工读学校以及学校财产管理进行综合督导、专项督导，从而推进徐汇教育建峰填谷，均衡发展；四是修定和完善2006年学校办学绩效评估操作方案，使之更科学、客观，具有导向性。五是建立和完善徐汇区教育现代化发展指标。
四、以追求卓越的精神状态，努力实现校外教育新发展
钱江（区青少年活动中心主任）：青少年活动中心将继续以务实开拓的工作作风，在新中心启用及各分中心布局定位中实现跨越式发展，强化中心四大功能建设，形成中心发展新格局。首先是以能力建设为重点，以责任落实为抓手，大力倡导“工作学习法”、“实践反思法”，着力提高干部队伍的整体素质。其次，为适应活动中心进一步发展和打造新品牌的要求，以完成《干部、教师队伍发展规划》为目标，以更高标准、更高规格，切实加强教师队伍建设。再次，提高教育教学活动水平，不断促进区域性校外教育的整体发展，积极开展德育、科技、艺术、劳技、体育、少先队等各项教育活动，提高学生道德水平、科技素养、审美能力、身体素质，力求在培训、活动、指导、整合中提高教育实效。同时，围绕中心建设，认真执行和完善各项制度，并继续加强后勤保障工作，提高办学效益。
五、严格内部管理，塑基建好形象
俞春军（基建站站长）：我们从基建站的实际出发，提出了“齐心协力，打造基建站‘廉洁、公正、高效、务实”的新形象的口号。要以“四个基本要求”、“四项形象要求”、“四个工作底线”为抓手，塑造“健康向上”的良好形象。“四个基本要求”是：不迟到早退，有事严格执行请假制度；上班期间不参与与工作无关的活动；保持办公室整洁敞亮，开门办公；下基层要去向明确，有记录。“四项形象要求”是：电话接听要规范，实行首接责任制；基层反映要及时，做好回应记录；待人热情真诚，有求必应，坚持原则，按规办事；统一制服，上班挂牌服务。“四个工作底线”是：禁止与施工队有关人员进行宴请等活动；严禁利用职权和工作之便谋取私利；不徇私情，不失公道；杜绝对基层单位来信来访设卡延误等现象。
六、发挥教育宾馆优势，抓住机遇提升竞争力
孙宏（天平宾馆总经理）：天平宾馆2006年将进入新的一轮五年发展的规划期，我们将围绕一个中心和四个重点，即以提升经营管理水准为中心，以品牌培育为营销策略、设施改造为重点项目、教育实训为竞争优势、输出管理、资源整合为重点，展开工作，对照ISO管理体系标准，继续完善各项机制建设，以提升核心竞争力。一是培育品牌，取得经营管理与社会效益的双丰收，注重企业精神的培育，追求情感价值与文化底蕴相交融的管理风格，树立规范是内功、诚信是根本、专业是基础、创新是灵魂的管理理念，最终实现经营管理目标。二是以设施改造为契机，使硬件设备朝四星标准靠拢。三是以依托教育系统，利用教育资源，发挥教育领域的优势，成立徐汇旅游实训中心。四是对江秋度假村输出管理，全方位进行资源整合。
决战2006年的战鼓已经擂响。我们同样有理由相信，机构单位的工作推进，必将与基层学校的教育现代化进程并驾齐驱，共谱徐汇教育新篇章！ | 
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