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双语教学，在对当前的学校教育提出新挑战的同时，也开辟了新的天地。挑战意味着要去解决有关双语教学的一系列难题；天地意味着为教师专业化水平的提高与学生综合素质的发展提供了新的可能。
9月21日，香港特别行政区政府教育代表团与上海市教育学会联合举办双语教学研讨活动，并选择世外中学作为本次观摩双语教学的唯一一所学校。香港特别行政区政府教育局常任秘书长黄鸿超，香港特别行政区政府教育局高级教育主任覃翠芝，上海市教委主任沈晓明，上海市教育学会会长张民生，徐汇区教育局局长王懋功，徐汇区教师进修学院院长、徐汇区教育局副局长杜俭，均瑶集团兼世外中学董事长王均金，世外中学常务副董事长罗佩明以及市三女中、新黄浦实验学校、大同中学等知名的双语特色学校的相关人员出席了本次活动。
据介绍，1996年，世外中学的创办，填补了本市西区缺少外语类特色中学的空白。一路风雨一路歌——如今的世外中学已成为上海知名的、具有鲜明办学特色的民办学校，赢得了社会各界的广泛赞誉。
当天，该校6年级地理学科双语教师李俊以《The Inner Solar System》为题，用流利的英语加上适时的中文点拨以及颇具带入感的课堂活动设计紧紧吸引了学生们的注意力，带动他们思考、积极参与互动，获得了良好的课堂教学效果。
在随后举行的双语教学研讨会上，世外中学校长徐俭就该校的发展概况、双语教学的具体做法等内容向来宾们作了详细介绍。香港特别行政区政府教育代表团对于世外中学在双语教学方面的积极探索以及所取得的成绩表示充分肯定，双方一致认为，随着国际化科技、信息化环境、全球化经济的到来，新世纪的人才必须在语言、文化、知识等各方面向全球化、国际化、信息化的标准迈进。由此，学校在人才的培养上，必须顺应时代需求，加大教育改革力度，双语教学的提出与实施是真正改变传统教育体系、确立新的教育目标的重要举措。与会人员同时指出，虽说21世纪的中国迫切呼唤双语教学，但要真正实施双语教学，还将面临诸多实际问题，只有新型的教育观念、课程教材、师资队伍及评价机制建构起来了，才能保证双语教学的真正落实，并以此使学生成为最大受益者。 | 
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