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一、指导思想
科研兴教是以科学发展观为核心，在教学实践中不断展开的实践活动。其目的是要提高教师自身的教育科研素质，锻炼教师自身的教学创新能力，实现我校以教科研促进教学水平不断提高的目标。
二、主要工作：
（一）普及指导工作
按照新观念、新目标、新课标、新教材、新教学的要求去适应新一轮的课程改革的要求。全面推进校本教研的开展，提高课题研究质量，为我校全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，提供强有力支持和保障。
1、结合学校的各类公开课，积极探讨把科研课题和课堂教学相结合的措施和方法，对教学过程中存在的问题进行积极的研讨，努力提高教科研的实效性。
2、鼓励教师撰写教学论文，优秀论文在学校中推广。
3、与各教研组合作，参与教研组的课题研究。
4、定期开展专题性的教学论坛，注重教师新课程理念的学习和科研方法的培训，积极组织教师学习有关教育理论，并聘请有关专家、学者来校作学术报告，为教师举办教育科研的专题讲座。介绍教育改革和教育科研的信息，指导课题的研究及论文的撰写等。
（二）课题申报和管理工作
本校将继续做好青年教师市级课题的申报工作和做好市、区、校级课题的管理工作：
1、协助做好本学年青年教师课题的申报工作。
2、协助做好市级青年课题的研究指导工作
3、做好校级课题的动态管理工作，启动对课题立项申报开题、研究过程、结题的检查工作。建立每月一次的例会制度，向管理规范化，日趋制度化努力。
4、做好市级课题的申报工作。
（三）课题研究工作
1、切实落实《如何在“走班制”分层教学中让学生和谐发展的研究和实践》的研究工作，并完成课题的中期检查报告。
2、做好科研成果的推广工作，继续完成我校《小班化教育》的研究工作。
3、协助做好我校课程整合的研究工作。
三、具体工作安排
九月份：
1、 教科研例会：落实本学期教科研计划，了解本学期的重要工作。
2、协助做好本学年青年教师课题的申报工作。
3、做好《走班制研究》的论文修改工作。
4、落实我校《在“走班制”分层教学中让学生和谐发展的研究和实践》课题的具体研究内容和研究方法。
5、准备申报市级课题的材料
十月份：
1、教科研例会：了解各类课题的实施情况
2、与各教研组交流合作，进一步落实区级课题的研究内容。
十一月份：
1、教科研例会：开展《如何在教研中提升教学质量？》的主题活动，积极探讨把科研课题和课堂教学相结合的措施和方法，对教学过程中存在的问题进行积极的研讨，努力提高教科研的实效性。
2、观摹各类公开课，探讨有效的教学方法
十二月份：
1、教科研例会：了解各类课题的实施情况。
2、教科研扩大会议：探讨我校区级课题《在“走班制”分层教学中让学生和谐发展的研究和实践》的实施情况，并做好阶段性总结工作，为下一步的研究积累素材。 06年9月
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