科技幼儿园第三届学术节开幕式暨袁晶晶学科基地教学展示活动日前举行
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| 本着“研究教师成长规律 创新骨干培养机制”的理念，11月23日，徐汇区科技幼儿园第三节学术节正式开幕。 在开幕式活动中，袁晶晶学科基地展示活动作为学术节首个亮相的专场，吸引了众多领导和幼儿园同行关注的目光。她们中有来自上海市各区县名师工作室的50余名学员和区内骨干教师、教研组长等200余人。上海市学前教育研究室主任黄琼也应邀来到现场，对袁晶晶学科基地两名学员的教学展示活动做现场点评。 承担此次公开教学任务的是袁晶晶学科基地中两名获得“区骏马奖”荣誉称号的青年教师徐俊波和徐菲。在园领导和基地主持人袁晶晶的指导下，两位教师设计出了两个独具匠心的科学探索活动。在徐菲老师执教的中班的典型科学探索活动《站起来》中，她帮助孩子打破固有思维，用随手可得的材料（如：积木、泡沫、纽纽棒等）在“帮助小蚂蚁小黑把路牌站起来”的故事情节中探索材料方法的不同对“站起来”的影响。而徐俊波老师则针对小班上学期幼儿的年龄特征，结合本班幼儿的最近发展区设计出了富有情趣的《捉迷藏》活动。活动中，教师巧妙地运用阅读大书的形式引导幼儿从苹果、梨、香蕉的外形、颜色和从局部观察整体来区分三种水果的不同。 活动后，黄琼分别对两位青年教师的教学活动进行了点评。黄琼充分肯定了科技幼儿园对教师成长过程的高度关注和在培养骨干教师方面所取得的显著成效。她从鼓励尝试、自主建构体现教学中的发展价值；富有情趣的内容、材料、情景与培养幼儿专注习惯间的关系等方面充分肯定了两位青年教师在教学过程中的成功之处。黄琼同时希望青年教师进一步研磨面对幼儿语言交代如何更到位、梳理语言如何更清晰、如何准确拿捏孩子的最近发展区等等。袁晶晶老师代表全体基地青年教师感谢与会同行的肯定和建议，并用富有哲理和智慧的工作汇报回应了黄琼老师的期望，题为“融于交流 行于心田”的工作汇报把整个基地的成长过程比作制玉沸水泡茶，强调了教师的专业成长需要经历不断地历练过程方能如获美玉和碧茶。 “让教育充满思想，让教学蕴含学术”科幼第三届学术节将面对全体教师展开不同的专场，为打造科幼品牌，不断提升教师的人格魅力和学识魅力，不断推动教师队伍的整体建设。 |
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（责任编辑：郑亚捷；摄影：陈二） |
