以德树人、聚焦队伍、寻找突破

——2013年学年第一学期徐教院德育室工作思考

一、     指导思想

以“党的十八大”精神引领，深入贯彻上海市和徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要，围绕《2012年徐汇区教育局工作要点》，坚持“立德树人”的教育理念，结合区域实际情况，德育室进一步提高思想认识，积极进取，充分发挥专业引领功能，承前启后，聚焦重点，寻求突破，进一步促进区域德育队伍的专业化建设，进一步提升区域教师的育德意识和育德能力，帮助师生树立社会主义核心价值观。

二、主要工作

（一）进一步加强德育队伍的培训工作

1、有针对性地提升班主任队伍的专业化水平。继续开设区级班主任实务培训班，主要开设：职初期班主任；区大队辅导员在岗培训班和新辅导员培训班、中小学《心理健康自助手册》教材教法培训班。以“优秀班主任高研班”为抓手，组织面上优秀班主任的调研，研究出台优秀班主任高研班建设方案，打造班主任领军人物。做好区班主任基本功大赛“奉贤杯个别化指导报告”的评比与宣传辐射工作。做好“区少先队辅导员基本功大赛调研报告”的评选。

2、做好中小学心理健康教育的相关评估工作。联合教育局中小教科，开展学校辅导室建设的评估与验收。配合市学生心理发展中心，开展学校心理健康教育合格校的评估与验收。组织参加上海市第六届学校心理科研成果的评比工作。组织参加上海市“家化杯”《传统文化与我们》四个漫画的征集工作。

3、重视家庭教育指导队伍建设。组织编写教庭教育指导工作大纲，为基层学校家庭教育指导提供依据与参考。组织参与上海市中小学家校合作学校经验案例评选、上海市“十二五”优秀家长评选活动、“师爱在家庭中闪光”家庭教育优秀指导者评选活动。总结优秀家庭教育指导的工作经验，出版《徐汇教育》家庭教育专刊宣传辐射育人经验，推动面上学校家庭教育指导队伍建设。

（二）进一步加强校本德育工作指导

1、有针对性地对学校开展需求调研和指导，帮助基层学校形成校本德育特色，提升学校育德能力。

2、以校本班主任培训方案为抓手，组织全区中小学开展班主任校本培训方案的设计及实施，促进班主任队伍建设。

（三）进一步加强学校德育研究工作

1、开展市德育决策咨询重点课题“2012-2013年上海市中小学生发展报告”的德育调研工作，完成德育调研的数据统计与分析，初步完成调研报告。配合市教委德育处，完成教育部重点项目“大中小学德育课程的衔接研究”子项目“中小学生德育现状调研”工作。

2、继续开展市级课题《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》。组织责任教育阶段研究成果的评选工作，积累有效经验，促进中小学德育工作有效衔接。

3、以“德育百题项目”为载体，为基层学校提供区级课题研究的平台，促使班主任、心理教师、家庭教育指导者等德育队伍德育研究意识和能力的提升。

4、做好“区少先队团前及队前教育课例的编写与实施研究”的结题工作。

5、做好市级课题管理工作。做好市德尚课题、市德育协会课题指导与管理工作。

（四）进一步加强总结示范德育有效经验

1、配合教育局，组织开展徐汇区德育工作现场会。与教研室联手，组织好学科德育优秀课例的选择、德育经验交流的资料等。

2、根据教育局和学院要求，做好新一届学术节的相关工作，辐射德育有效经验。