2017年6月28日，徐汇区教育学院开启了第一阶段暑期院本培训。李文萱院长首先对暑期院本培训作了动员，明确了研修的主题，并提出要求与任务。

此次培训，学院采取了跨中心混搭的分组方式，将全院教职工分为三大组，并邀请了SIT公司，以推动教师研修课程的有效实施为主题，通过跨领域的学习，了解和掌握系统性创新思维工具，拓展专业视野，创新研修的方式、方法。

教职工们体验了一种浸润式的参与与互动培训，培训的内容丰富，形式多样，让大家耳目一新。不仅用眼看，用耳听，用手记，用嘴说，用脑思考，还让全身都动了起来，在一个毫无拘束的空间里，尝试了各种各样的分组合作，分享交流，产生了思维的碰撞，擦出了灵感的火花，发现了研修中各环节和要素的新价值。

在环环相扣的任务和互动中，大家逐步破除了思维定势，在实际案例中掌握和运用创新七步路径和相应工具，从需求结合形式的角度出发，重新审视现有资源，发挥任务统筹的功能，充分利用自身优势，思考、讨论、重组现有的研修形式，建立了属于自己的创新思维。

经过精心的研讨准备，大家紧紧围绕教师研修课程实施的创新，把自己的体会收获运用各种形式展现出来，交流分享，互相启发，拓宽思路，寻找提升研修有效性、提高教师参与度的新方法，并将培训成果进行了汇报。各组都充分体现了教职工对创新思维工具的领悟与实践。培训时间虽短，效果却非常显著。

李院长在总结中指出，三天的学习和实践中，“改变”是大家提到频度最高的词。对我们来说，越是专业的人员，越是熟悉的工作，就越有思维定势，可改变的空间也越大，越可以让我们思考如何运用创新思维工具来提升研修课程的有效实施。改变带来的提升同时，我们也要不忘初心，以优秀的专业力量和精细的流程管理履行学院“引领每一位教师的专业成长，服务每一所学校的科学发展，为学生健康快乐成长培养优秀的引路人”的办学使命。

接下来，全体教职工又以学科进行分组研讨，备课磨课，运用培训所学设计有创新性的研修课程实施方案，为8月底的第二阶段培训打下基础。

创新教师研修方式，我们，在行动……