游戏观察记录

作者（来源）：[暂无] 发布时间：2008-06-23

游戏观察记录

日期：2007年12月 观察对象：紫薇幼儿园小班

观察者姓名：赵雷珩 观察者所属幼儿园：徐汇艺术幼儿园

游戏观察要点：

（小医院）

1、游戏布局是否合理。

2、游戏材料的投放是否与幼儿游戏的经验相适应。

游戏行为实录：

教室里开设了平行的三个小医院游戏，其中有一个无人光顾，小医生显得无所事事，

这时教师以病人身份进入小医院看病，说：“医生，我今天肚子不舒服，您看看是怎么回

事？”小医生用小手摸摸我的肚子，说：“你是吃坏了，给你点药吃了就会好的。”于是，

来到配药台，想打开医药箱，可是转了十几圈还没打开，我帮忙推了一下才打开。打开医

药箱，小医生拿出一瓶橘黄色的药交给了我（病人）。看到盒内另外还有两种颜色的药，

我便问小医生：“这些也是吃肚子痛的吗？”小医生没有回答我。

教师分析调整：

1、游戏布局较合理，平行小医院开了３个，都有小床和看病的地方。另外，还有一个配药台，很符合幼儿的年龄特点。

2、游戏材料的投放可适当调整：

例如：药箱里的药有三种，以不同颜色呈现，可能老师的意图是用三种不同的颜色来区分三种不同的药。但在投放的同时应让孩子知道不同颜色的药所具有的不同功用。

又如：教师投放的口腔检查器与幼儿现有经验不相符合，因此幼儿还不太会使用。
再如：教师在提供药瓶时要有所筛选，要便于幼儿操作，以免出现案例中幼儿拧了十几下
都不能打开的现象。