徐汇区举行上海市社区教育实验项目中期检查汇报会（图文）
| 3月24日，徐汇区“上海市社区教育实验项目”迎来了市教委的中期检查推进，来自市教科院金星火教授和浦东继续教育中心办公室马良福主任对徐汇区承担的13个市级社区教育实验项目，逐一进行中期验收反馈。区教育局副局长朱龙霞、社区教育管理办公室主任贺健隽以及社区学院、委办局、各街道项目联系人参加了此次检查汇报会议。 社教办主任贺健隽首先就全区开展的13个社区教育实验项目的总体推进情况作了汇报。他在汇报中着重谈了“三落实一保障”，即组织落实、方案落实、措施落实和经费保障。贺主任详细介绍了推进过程中重点完成的几项具体工作，如出台实验项目的管理办法，对相关实验人员进行科研方法的培训，制定每季度项目联系人会议制度，做好各种文书档案工作等。据了解，全区目前13个实验项目上中投入经费约130万元左右，部分实验项目的单项投入高达30万元。在探索实践过程中，有些实验项目由于立项前期的扎实工作，目前已经提前获得阶段性重大研究成果，进入实质性结题阶段。 上海市教委领导和专家在抽查中期档案材料的基础上，听取了13位实验项目联系人汇报的项目进展情况。社区学院、社教办、卫生局、漕河经街道、凌云街道、田林街道、天平街道、龙华街道、湖南街道、康健街道、斜土街道、徐家汇街道、华泾镇实验项目联系人分别介绍了各自项目申报立项主要工作、阶段性成果和存在的主要问题，并谈了下一步工作推进的打算。金教授和马主任两位研究社区教育的专家一边听汇报，一边认真翻阅材料，不时提出疑问和建议，对各实验项目实施的进展情况和取得的阶段性成果表示了肯定。两位专家在点评反馈中与各实验项目联系人充分交换了意见，取得了许多方面的共识。专家认为，各实验项目从实施推进的材料和汇报情况看，呈现了“质量高、进展快、有特色、不平衡”的共性特征。对各实验项目存在的问题，专家有针对性地分别提出了改进意见和建议。他们认为，有限目标是切实可行的目标，一项工作既可以结合多项工作同时进行，又要突出重点特色，解决实施过程中人与人、活动与活动、人与活动的矛盾。在指导科研实验效果方面，专家提出，实验项目可以成功，但也允许失败，承认失败，本身的结论还是成功的，这是科研实验应该具有的科学态度。“机制”、“功能”、“平台”、“品牌”、“内涵”等是专家和项目联系人在互动交流、探讨研究中使用频率最高的词汇。 会议要求各实验项目联系人要将专家意见和建议向实验项目负责人汇报沟通，根据下发的文件精神做一次自查，思考下步工作如何开展实施。 会上，朱龙霞副局长全程听取检查汇报反馈的内容，将各实验项目联系人提出的困惑和困难一一记录，并详细询问具体情况。她对金星火教授和马良福主任深入基层，悉心指导帮助基层开展科研实验表示了感谢。她说，市教委对社区教育工作非常重视，徐汇作为社区教育实验区，要成为社区教育示范区，有许多工作需要大家一起来做。专家对13个实验项目的验收反馈具有前瞻性和实用性，与推进创建“一街一品”社区工作是密切相关的。社区教育科研的实验过程是一个逐步认识的过程。这次中期检查汇报与其说是检查，不如说是交流，目的在于推进。专家把脉诊脉，视野开阔，实实在在，对问题的认识清晰全面，对社区教育实验项目下步工作的开展有引领作用。由于各街镇单位社区教育自身发展中存在不平衡现象，新的社区实验项目申报即将展开，要鼓励大家积极申报，对申报立项的薄弱环节，要在长效机制上做探索研究，整合资源，突出长处，切入选题。社区教育应该还有许多点上的工作可以补上去，真正做到科研引领。 这次社区教育实验项目中期检查汇报会为各实验项目搭建了一个很好的交流平台。徐汇区社区教育委员会将协调各方力量，用科研引领推进社区教育。 |
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（责任编辑：何英俊；摄影：王伟） |
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