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“要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人”。为引导教师认真学习贯彻胡总书记这一讲话精神，近期，徐汇区教育局通过开展“学习十七大精神，师生共建温馨教室”教育实践，意在进一步开展“弘扬师德，铸就师魂”主题活动，促进和谐校园的构建和师生素质的全面提升。
温馨教室建设是区域主体性德育实践的深化，推进徐汇教育现代化走向内涵发展。温馨教室建设大家谈引发积极反响，各校师生围绕师德为先、人际氛围、环境创建和班队实践四个方面的展开热烈讨论。至今，已有92所中小学全体班主任教师参加校级交流，尤其是在教育网改版以后的“教育大家谈”论坛平台，711位教师参与发帖交流，中小学分别组织德育教导主任进行温馨教室建设主题论坛活动，大家交流分享了各自的实践心得。
温馨教室建设体现在师德为先，也是中小教师育德能力和专业水平发展有效载体。“以身立教”，调整自身价值定位和行为标准，以高尚的道德去熏陶、影响学生已成为大家思想共识；其次，注重人文关怀和心理辅导，营造有利于师生身心健康发展的环境，对学生心田的播种和呵护也是教师工作的导向和行为要求。教师将对学生的爱倾注在日常教学中，溶入教育的一举一动中。那温和、持久的爱才是难能可贵的，良好的师生关系成为学生心理安全温暖的港湾。
与此同时，学校举办“走进温馨教室”主题教育实践活动，以蓬勃开展的主体性活动让教室充满生命的活力，更多地引导所有学生的积极参与，自己动手布置自己生活、学习的教室，为班级的所有同学创设一个良好而又温馨的学习环境。
构建和谐校园是和谐社会的基础，也是时代赋予教师的重任。温馨教室建设伴随快乐学习生活，所形成的相互尊重、相互关爱、相互体谅、相互帮助的班级氛围，所营造的人文化精神家园将促进教育生态的均衡发展和师生的共同成长。 | 
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