感念母恩、回报母爱

一、         背景分析：

孝敬是中华民族的传统美德，感恩更是一个合格公民应具有的品德。关爱自己的母亲，服务家庭和社会，培养学生具有一颗感念母恩、回报母爱的心，是学生学会感恩的最基本一环，也是道德建设中的重要一项工作。而在现实生活中，大多数人常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然的，特别是对于自己的母亲给予我们的爱和为自己所做的一切，都觉得是应该的。很多孩子嫌自己的父母罗嗦，还有很多孩子动不动就对父母发脾气。很多孩子能记得自己或朋友的生日，却偏偏记不得自己父母的生日。 针对学生中普遍存在的“唯我独尊”现象，学校在全校同学中开展了“感念母恩、回报母爱”的系列活动。学校在三——五月份开展了“五个一”的系列活动。我们首先动员学生收集有关母亲节的相关资料，调查母爱的名言、诗文、歌曲，在情感上树立对母亲由衷的敬意，在此基础上，我们又让学生通过完成一系列的调查问卷，更加深自己对母亲的了解，体会母亲养育自己的辛劳。学生的调查问卷不仅有调查妈妈从怀孕到生下自己经历的痛苦，记录母亲一天的辛劳，更有孩子和母亲互动的调查，如：妈妈和孩子的生日，妈妈和孩子最喜欢吃的菜等等，使孩子加深对自己母亲的了解，而给妈妈送礼物、写一封信，做一件事更使学生了解了母亲，体会了母爱。最后各班请家长共同参与主题班队会。希望通过本次活动的开展，使同学们在行动上、情感上都得到一次教育，并由此懂得感恩。

二、         活动组织形式及实施策略：

一）活动准备：

1.      搜集母亲节的资料，调查母爱的名言、诗文、歌曲。

2.      进行为母亲献爱心“五个一”活动。

3.      调查结束汇报展示，用说、读、唱、诵等形式赞颂母亲。

活动时间：四、五月

二）活动过程：

一、            追根溯源

搜集母亲节的资料，用图文的形式汇总记录。

1.      母亲节的故事

2.      母亲节来历

3.      母亲之花

二、            母爱无限

1.      搜集关于母亲的歌曲、学唱。

2.      搜集关于母爱的名言、背诵。

3.      搜集关于母爱的诗文，朗诵。

三、            儿女回报

用实际行动表达自己对妈妈的爱，开展“回报母亲献出真情”系列活动。

活动一：给妈妈做一份调查

活动意义：感念母恩

活动要求：1、调查妈妈从怀孕到把我生下来经历了那些痛苦?写调查感受。

2、记录妈妈一天的劳动。

3、孩子和妈妈一起完成一张调查问卷，了解各自的生日、爱好等。

活动二：给妈妈写一篇文章

活动意义：真情再现

活动要求：1、通过外貌、神情、动作、语言等细致描写，介绍自己的妈妈，将对妈妈的神情诉诸笔端。

          2、在全校开展演讲征文活动。

          3、收集一张我与妈妈合影的幸福照片，在班级中展示。

活动三：送母亲一份礼物

活动意义：礼小情深

活动要求：1、发挥自己的特长，挑选或自制一份特别的礼物献给母亲，如鲜花、绘画、手工等，用心血上表示感谢妈妈的话语，或者献上一份满意的试卷、一支动听的歌、一首优美的诗、甚至是改正自己的一个缺点，给妈妈一个惊喜。]

2、写一写自己选（做）礼物和送礼物的经过。

活动四：为妈妈做一件事

活动意义：人小心细

活动要求：1、利用周末或课余时间帮妈妈做一些力所能及的事，开展“今天我当家”活动和劳动岗位记载活动，培养自己的劳动意识。

2、用细致的语言记下自己做事的经过。

活动五：给妈妈写一封信

活动意义：文短情长

活动要求：1、请根据自己对妈妈妈的观察了解，艺术新的形式歌颂妈妈的辛勤劳动，歌颂妈妈的高尚品质，表现对妈妈深深的爱。

          2、各班召开一次主题班队会，请妈妈一起参加，表达自己对母亲的感恩之心。

三）“感念母恩回报母爱”庆祝母亲节少先队活动串连词

甲：明媚春天最温馨的节日——母亲节！

乙：五月的第二个星期天——母亲节！

甲：一声声祝福，一声声问候，一声声感谢。

乙：一张张贺卡，一束束鲜花，一份份礼物。

合：汇成一支支动人的旋律。

甲：呵，今天是天下母亲的节日——母亲节！

乙：呵，今天是天下母亲的节日——母亲节！

合：请接受我们最亲切的问候和最崇高的敬礼！

（全体起立行队礼，齐说：“祝愿妈妈们节日愉快，万事如意。”）

甲：世界上有两种事物需要仰视，一种是太阳，另一种就是母亲。

乙：母亲是人类共有的神圣而伟大的称号，母爱是人间最崇高最无私的情感。

甲：孟母择邻万人称颂，岳母刺字千古流芳。

乙：更有千千万万的母亲默默无闻的辛劳与奉献。

合：哺育着人类，创造着未来！

我们会永远记住这个神圣的节日——母亲节！

“感念母恩回报母爱”主题活动现在开始：

甲：母亲没有轰轰烈烈的业绩，胸前没有红花。

乙：母亲没有世人瞩目的贡献，奖杯与她无缘。

甲：母亲没有警示名言，唯有对儿女的千咛万嘱。

乙：母亲没有惊天壮举，唯有对儿女的忙碌操劳。

合：母亲有如海里飞溅的浪花，平淡无奇，却澎湃着我们的心灵。

甲：天上最美的风景是彩虹。

乙：人间最美的风景是母爱。

合：让我们把最美的歌声献给最美的母亲。

甲：母爱让我们在痛苦中得到安慰，母爱让我们在孤独中得到欢乐。

乙：母爱让我们在失望中得到希望，母爱让我们在冷落中得到幸福。

合：母爱执着伟大，不计回报；母爱慷慨无私，感天动地。

甲：可是，我们是否把母亲的关爱当成理所当然？

乙：我们是否对母亲的关心无动于衷？

甲：我们是否因领受了过多的爱，反而淡薄了爱的体会？

合：不！不！在康乃馨朵朵伟大慈爱盛开之际，我们已经用实际行动表达了我们对妈妈的爱，请看我们“五个一”活动（CAI图示“回报母亲献出真情”系列活动）

甲：一声啼哭，一个生命降临，您便分分秒秒含辛茹苦的编织一张无形的母爱的网。

乙：一声声妈妈，一次生命历程，您便日日夜夜尽心竭力地撑起一把坚固的母亲的伞。

合：有了母亲，才有了生命的开始，人间的真情！而母亲经历了几多磨难，几多辛苦？

    请同学们谈一谈自己的调查感受。

    （学生轮流谈感受）

甲：母爱，给我们以成长的庇护、幸福的摇篮。

乙：母爱，又有很多久传不衰脍炙人口的佳话。

甲：我们的母亲虽平凡无奇，不计孟母、岳母的故事广为流传。

乙：但我们的母亲却都是一片令人百读不厌、回味绵长的华章。

合：请听我们妈妈的故事/

甲：母亲是一生相伴的盈盈笑语，母亲是儿女成长的殷殷期盼。

乙：母亲是指点迷津的谆谆叮咛，母亲是牵肠挂肚的缕缕思念。

甲：岁月的长河在她原来亮泽美丽的面庞中冲出一道道沟壑。

乙：时光的风霜在她原本亮丽的黑发里增添了许多沧桑。

合：母亲不再年轻，但她在我们心中依然美丽，永远美丽，让我们把最美的礼物献给妈妈。

甲：也许只是劳累使儿女送上的一杯清茶。

乙：也许只是伤心时儿女一句贴心的安慰。

甲：也许只是儿女一次进步的名次。

乙：也许只是儿女一个关爱的眼神。

合：仅此而已，仅仅如此而已啊！让我们好好去爱护这份与生俱来却有珍惜可贵的幸福，好好去珍惜这份平常但却恒久的亲情。

甲：母爱无价，而回报却近乎低微。

乙：母爱欢欣，她看到儿女的成长。

（两名学生读习作《写给妈妈的一封信》）

甲：绵绵无限慈母爱，穿越时空，流注千年。

乙：悠悠无期儿女情，难以割舍，梦萦魂牵。

甲：感谢母亲，我不仅从您身上获得生命，更继承了生命的精华。

乙：感谢母亲，不仅给与我缠绵的母爱，更奉献了您一生的真情。

合：母爱是体贴、慰籍、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。

甲：这永恒的母爱时时刻刻激励着我们，鞭策着我们。

乙：这母性的光辉分分秒秒照耀着我们，温暖着我们。

甲：我们一天天成长，母亲却慢慢衰老。

乙：您给与我的恩情，我怎能报答得了？

合：恩情饱满心头，汇成一句话：谢谢您，妈妈！

甲：母爱无价，而回报不能只在五月。

乙：儿女友情，须一生给母亲以关爱。

甲：母亲，妈妈，我会努力的，我会用优异的成绩报答您。

乙：母亲，妈妈，我会上进的，我要用成功的喜悦孝敬您。

合：天下儿女，别忘了回报母亲一缕浓浓的芳馨。

（全体起立行队礼，齐说：“祝福所有的母亲健康长寿，好人一生平安！让我们将所有最美好的祝愿都献给您——母亲！”）

三、实施效果：

通过活动，孩子们看到了母亲为自己的付出，体会到了母爱的伟大。

五（2）班的林天则同学在文章中写道：每天晚上临睡前，妈妈不管白天多么劳累，都要坚持为我按摩小脚丫，她说这样有利于我的睡眠，对我的身体成长有好处，而我却觉得妈妈好繁，多此一举。经过这次活动，我才发现自己有多不懂事，我也应该象电视广告中的孩子那样，为辛劳了一天的妈妈洗一次脚，对妈妈说上一声谢谢。

五（1）班的张胜君同学则写道：情感的流露来源于生活，在我们母女的生活中，妈妈对我一直很关心。她对我的爱，不在于娇我、宠我，而在于关心我。妈妈既是慈母又是严师。妈妈是我的榜样，我要感谢妈妈对我的教育，也一定会象她那样做一个自强不息的人。

四（2）班杨龙家长在父母评价中说：

孩子在老师的精心教导和培育下，渐渐懂事起来，而且越来越有爱心和孝心了。

五（1）班张嘉荣妈妈说：这样的活动搞的真好。这次活动对我们父母来说也是一次教育，今后不能太溺爱孩子，培养他关爱他人、体谅他人的胸怀及参与劳动的好习惯，为他将来走上社会打下扎实基础。

四、分析与反思性总结：

通过两个月的学生实践活动，大多数学生能体会到母亲养育自己的辛苦和不易，在一系列的教育活动中，学生不仅从感情上得到了一次教育，知道了父母养育自己的辛苦，增强了感恩母爱、回报母恩的情感。而且通过自己一系列的活动，帮助母亲分担家务劳动，体谅母亲的辛劳，养成了自己的事情自己做，家务劳动帮着做的良好习惯，家长对本次活动的评价也是非常高的。在各班召开的“感恩母爱、回报母恩”的主题队会上，同学们的一声“妈妈，我真的很感谢您”曾让孩子的妈妈潸然泪下，而同学们也在活动中体会到了曾被自己忽略的母爱之情和应具有的感恩之心。由于活动贴近生活，所以活动中同学们参与的积极性比较高，但在活动后我感到，虽然同学们对感恩活动有所认识，但一些学生平时养成的习惯也不是通过一次活动就能改变的，学生的教育不仅依靠学校的活动，更需要家庭、社会全方位、持之以恒的坚持。

这次活动只是小范围的活动，活动的主旨还在于通过这次活动培养学生们的感恩之心。生活在世界上的人，都不是独立的，而感恩图报是一个社会人应具有的良好品德。通过感恩母爱，我们的目的是要让学生们学会感恩自己所拥有的一切，感恩与自己朝夕相处给自己带来欢乐的小伙伴；感恩教给自己知识教会自己做人的老师；感恩社会感恩祖国母亲。只有懂得感恩，才会感谢生活给予自己的一切，才会用感恩的心回报他人，才会成为一个善的人，一个真的人，一个能被社会所欢迎的人。为此，学校还将把感恩活动继续延伸下去，通过感恩同伴、感恩老师、感恩社会、感恩祖国母亲的系列活动，培养学生成为一个具有感恩之心的善良的真人。