学院党总支在深入学习实践科学发展观阶段根据“一流队伍、一流研训、一流学院”的发展目标，经过认真学习、讨论交流、反思分析后形成共识，认为制约本院科学发展的突出问题主要是两个方面：一是院党政班子民主集中制建设的进一步加强和院教代会制度的进一步规范；二是教院教师队伍建设和可持续发展的机制创新和制度完善，尤其是（1）领军人才培养的策略改进和平台构建，（2）壮大中青年骨干教师队伍的新思路、新举措。经院党政班子认真讨论、研究，确定本院两大方面共10个整改项目。现将整改进展情况汇报如下:

一、各项目进展情况

项目一、加强学院班子、组织和制度建设

总体目标：加强内涵建设，形成保障机制，促进学院高水平发展。

措施：4个子项目。

 

子项目1：加强班子民主集中制建设和学院民主管理。

目标：提高学院民主管理和建设水平，完善民主监督制度化和程序化，加强管理制度建设，规范工作程序，提高工作效率。

整改进度：

1、于学实活动期间边学边改细化完善了院班子议事制度和程序，完成了《徐汇区教师进修学院“三重一大”决策制度》、《 徐汇区教师进修学院党总支参与重大问题决策的实施意见》的修订。着重对“三重一大”事项和“重大问题”进行了细化界定，明确了学院列入“三重一大”事项的具体范围与事项。

2、按照区委关于党风廉政建设责任制的工作要求，结合2009年教育系统处级单位贯彻落实党风廉政建设责任制的自查工作，对《徐汇区教师进修学院党风廉政建设责任制的实施办法》进行了修订，完善了责任监督部分。

3、制订了《关于进一步加强和改进学院统战工作的实施意见》，修订了《徐汇区教师进修学院中心组学习制度》。两项制度于9月11日全院各支部委员会议上研究通过，并与9月26日各支部大会上交流学习，征求全体党员意见。

4、7月至今对院庆、职称评审、院总支改选等事项。按照院务公开和“党员三先”等相关要求，明确了公开渠道、方式，通过公告板、网络等多种渠道及时向全院教职工进行了通报和公告。

 

子项目2：完善内部管理常规制度建设。

目标：按制度化、规范化、程度化、信息化的要求，完善学院的制度建设、加强内部管理、提高管理效率。

整改进度：

1、6月，结合学实活动，各部门开展了相关规章制度专题学习和讨论，让大家充分知晓、自觉执行、严格遵守。

2、9月将业已形成的制度分类整理，并在院办和院务网备查，做到人人知晓。

3、 完善工作规范。增强全院和部门工作的计划性，根据教院工作特点，实行统一规划，分级管理的办法，本学期9月14日召开了学院中层干部会议，由学院统筹安排、提出总体工作要求和计划，各部门相应提出部门工作要点和计划，明确要求，落实责任，分头实施。

4、在整理、汇总学院常规管理制度的同时，开学后，对一部分制度进行了修订《公文处理制度》、《关于各部门计算机使用规定》、《关于计算机房使用的规定》、《关于电子邮件系统管理办法》、《图书馆阅览规则、图书馆借阅规则》、《外国文教专家管理及安全制度》、《外事人员工作制度》、《食堂工作管理制度》。制定了《通知通告使用规范》

 

子项目3：细化完善财务财产管理制度、强化制度执行。

目标：增强院领导班子特别是主要领导用制度管权、管人、管钱的意识，完善制度，规范执行。

整改进度：

1. 学识活动期间边学边改组织班子成员的专题学习。学习必要的管理知识和实务要求，把握关键环节，尤其是涉及学院管理的政策法规、财产财物管理。

2. 学期初召开专题会议提高管理团队的经济管理意识和能力，加强预算，科学规划一学期的学院发展需求，要求部门计划与预算结合，加强部门预算计划性和科学性。部门的学期计划中包括了活动预算。

3. 规范学校资金管理，严格专项资金管理，9月对学院《关于教育专项经费的使用和管理的规定》、《关于加强和规范财务审批和报销管理的规定》进行了专项研究，在中层干部会议上进行了培训，落实了财务执行监督程序。

 

子项目4：加强完善制度执行的监督机制。

目标：完善制度执行情况检查监督，将遵守制度的情况纳入年度考核，在全院范围内营造遵章守纪的良好氛围。

整改进度：

1. 10月初步讨论了学院财经内审制度建立的设想，确定了11月研究的主题。

 

项目二、加强师德师风师能建设，创新研训专职教师培养和发展的激励机制

总体目标：加强队伍建设，体现学院高度，落实以人为本，实现人尽其才。

措施：6个子项目。

 

子项目1：制订学院人才培养和发展五年规划。

目标：整体规划教师进修学院各级各类教师的培养和发展，形成全体教职工的共同发展愿景，明确共同和个体的责任。

整改进度：

1、10月完成总结梳理近十年教院在推进课改、促进有效研训和教师进修学院有效工作机制和方式方面的经验，梳理人才培养经验，形成了报告。

2、10月30日召开中层及以上干部会议，将学院队伍建设的基本设想进行了通报，并进行了全面动员，号召各部门因势利导、先行一步，做好本部门教师发展需求的访谈调查。

 

子项目2：修订完善教院职业道德规范。

目标：加强学院师德师风建设，内强素质、外塑形象。

整改进度：

1、我院于学实活动期间组织全院干部、党员和教职工认真学习和讨论教育部、上海市教委关于中小学教师师德规范的相关文件、规范和要求。

2、9月我院结合学实整改要求和教师师德规范的相关文件要求，修订了《徐汇区教师进修学院教师职业道德规范》。并在此基础上进行进一步学习。

 

子项目3：加速培养青年教师计划。

目标：不断完善激励机制，及早发现、加快培养青年教师。总结名师带教、课题带教、项目带教和骨干教师评选、培养等方面的工作经验，有计划、有目标、有层次、有重点地培养各类专业人才后备力量。

整改进度：

1、9月我院召开中层干部会议，就青年教师培养计划进行了讨论、研究。明确了培养计划的操作流程？。

2、10月，研究制定了《个人发展需求调研表》，中层干部着手开展访谈调研。

 

子项目6：细化完善考评奖励办法。

目标：形成学院争先创优、公平公正、积极向上的激励机制，激活人才发展的内因与外因。

整改进度：

1、10月结合学院的发展及学院工作人员职责的梳理，明确激励制度的基础，做好规范个人年度工作考核制度，初步制定《徐汇区教师进修学院教职工考核实施办法》。

 

二、主要经验

1、学院领导在整改过程中中先思考、先行动充分发挥好先进模范作用。我院总支在制度问题、管理问题上先学习，形成一定的院的操作思路后，再在各部门推进，计划做在前面、步子跑在前面。尤其三重一大严格执行，形成了整改的好的示范作用。

2、各部门各司其责。我院部门多，任务重。为做好整改工作，我们要求各个部门都必须参与整改，但在整改的过程中也注意轻重缓急和各部门的任务分配，如师训部主要对院队伍建设提出规划设计、各部门根据实际情况落实，院办负责协调。

3、利用好原有的基础、原有的经验。整改活动不是推倒重来，一定要注意原有经验、基础的利用。如我院的制度体系是比较独特的，各个时期都制定了一些适合教研、培训工作的制度，积累了一定经验，虽然部分已不符合时代发展的需求，但原理基础可用，我们结合院庆梳理院史，部门也梳理传承了一部分好的经验。

4、与工作结合。整改活动要与工作结合，我们的较多整改活动与院的主要工作结合在一起，边学边改、边思考边实践。如结合院庆活动，搞好计划、预算；制度修订等工作。即形成制度，又检验制度，更促进工作。

5、适时适当调整。整改活动是一项综合实践活动，其实践价值高也意味着更要根据实际情况的发展变化，根据工作开展的实际情况和需求以及上级部门提出的新的工作要求，实事求是地适当调整做法。因此我们在整改过程中基本按既定目标和进度实施，同时也及时适当调整整改路线进程，实事求是地进行整改。

6、难点分解。对难度较大的整改事项，我们及时进行分解，如与基层学校不同，我院教师队伍建设涉及的人员学科背景门类非常多，个人发展领域与需要的支持也非常不同，针对这一情况我们正在着手对教师和专业人员进行分类调研、了解发展需求、确定指导保障计划和措施。