徐汇区教师进修学院教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国荣校，守法遵章。

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，以教育强国、科教兴国为己任。

2、热爱学院，以院为荣，热心学院发展，积极参加学院的各项活动，珍惜学院荣誉，努力为学院争光。

3、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

4、自觉维护教师社会形象，履行公民道德规范，遵守学院规章。

二、爱岗尽责、敬业乐教。

1、忠诚于人民教育事业，热爱徐汇教育，甘为人梯，乐于奉献，积极投身教育教学改革与研究，推动徐汇教育的发展。

2、认真履行学院服务规范与教师岗位职责，培训、教研、科研等业务工作准备充分，针对性强，指导认真、细致；教辅部门服务要周到。实行无间隔服务。部门有人值守，部门与部门、个人与个人及上级与下级之间工作衔接无缝隙，有交接、有协调。出差、出访工作有交待、有着落。发放通知、通告及时准确，如有错误或更改及时更正。

3、基层学校、教师通过来访、来电、来信（函）、电子邮件等方式，要求学院给予教育服务，第一次接待的人员为首问责任人，必须履行学院有关首问责任制的相关规定。

4、志存高远，勤恳敬业，把学院教育工作的发展、徐汇教育事业的兴旺与自己的教育生涯紧密联系在一起，淡泊名利，育人为乐。

三、关心学校、爱护教师。

徐汇区教师进修学院倡导平等、参与、尊重。以对学院负责，对基层负责，对岗位负责的态度开展工作，指导、参与实践，重视学校、教师意见，尊重文化、尊重社会、尊重学校、尊重他人、尊重教师职业

1、本着“引领专业、服务教师”的教院精神，坚持“服务”的根本宗旨，关心爱护服务领域的全体教师，尊重教师，平等公正对待每一位教师。

2、遵循“聚焦人才，成就教师”的原则，根据教师的发展需求，制定和实施培训、研究、指导等计划。积极为基础教师创造成才的环境与条件，不与基层教师争利。

3、积极、主动了解基层教师、基层学校的问题和困难，真诚、有效地为基层教师、基层学校服务，为推进课改服务。心系教师排忧解难，胸怀全局服从安排，为徐汇教育的改革和发展尽心尽力。

4、秉持平等、尊重、客观、公正的学术作风，以对学院负责，对基层负责，对岗位负责的态度开展工作，一视同仁对待每一所学校。严把课题、培训课程申报、职称评定、论文评审，教学评比，业务竞赛等标准关，确保这些工作的公开、公平、公正，坚决杜绝违规现象的发生。

四、教书育人，推进教改。

1、遵循教育规律，实施素质教育。深入研究各学科的教学改革、定期对基层学校实施课程方案的情况进行调研评估、分析问题、研究对策，提高学校实施和建设课程的能力，深入推进徐汇区课改工作。

2、秉持学贵力行的原则，深入课堂，针对教学中的疑难问题，亲自上“下水课”，积极探索符合“二期课改”理念的课堂教学模式和方法，指导教学研究活动

3、立足岗位，与时俱进，创新教研模式，创新教学模式，争创徐汇优质教育品牌。

五、为人师表、文明自律。

1、注重言表风范，加强人格修养，成为“学为人师、行为世范”的楷模。知荣明耻，作风正派，严于律己，乐于奉献。执著追求真理，敢于抵制歪风邪气。

2、衣着得体，仪表端庄，举止文明，说话和气，待人谦虚有礼貌，与同事友好相处，取长补短，和谐共事。

3、廉洁从教，不从事有偿家教。不收取工作职责范围内的业务指导费和实物，不向学校、教师摊派教学辅导资料，不收取教材、教辅资料的发行回扣。

4、上班时间不从事其它与公务无关的活动，不在禁烟区抽烟，不高声谈笑，干扰其他部门工作

六、潜心钻研、终身学习。

1、崇尚科学精神，勤于学习思考，勇于探索创新，不断提升自身专业素养和教育教学水平。

2、严谨治学，学术创新，努力成为某个专业方面知识渊博，业务精通，崇尚科学的典范。

3、树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。

4、积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索教育教学规律，积极开拓，勇于创新。