徐汇区教师进修学院

2013年度社会责任报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013年12月

 

 

 

一、公开致辞

上海市徐汇区教师进修学院，创建于1959年，是区域内服务于基础教育系统的多功能综合性学院，2012年被评为上海市示范性教师进修学院。

学院注重履行社会职责，积极争创市文明单位，将创建文明单位作为学院内涵发展的总抓手，纳入学院长期发展规划之中。学院秉持“弘扬师德、引领专业、服务师生”办院理念，以队伍建设为根本，立足实际，把教研训工作、课程建设、干部培训、教师培训、教育信息化、国际化、党的建设和争创文明单位作为一个整体来做。通过创建，整体提升学院品牌，教职员工的整体素养得到了提升。

学院坚持以社会主义核心价值体系建设价值取向，以示范、引领、指导为工作目标，以教研训一体为抓手，引领基层教师专业发展、服务区域教育改革发展，创建新一轮市文明单位工作。

本报告全面反映了徐汇区教师进修学院在2012年期间，在履行员工责任、服务责任、诚信责任、社区责任和环保责任等社会责任方面所做的工作。感谢长期以来关心指导我们学院工作的上级主管单位、基层学校、社区、居委，学院一定会在教育转型背景下，积极改革创新，提升教育质量，努力办成具有社会竞争力、社会评价高、教师满意的一流的教师进修学院。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、学院概况

1、学院规模：

徐汇区教师进修学院创办于1959年。它是区域内服务于基础教育系统的多功能综合性学院。是全区中小幼教的干训、师训基地，以及教研、科研、德研、图书资料、现代教育技术资源和计算机网络中心。并承担了全区教育系统党校、区教育发展研究和教育国际交流的任务。学院位于中山南二路东安路口，占地6214平方米，现拥有一幢7层的办公大楼，一幢３层的教学大楼，一幢３层的电教大楼和一幢４层的综合大楼，建筑面积共10544平方米。学院以“团结、服务、求实、进取”为院训，拥有一支高素质的师资队伍。现有教职工114名，其中高级教师68名，中级教师24名。另外，院内还拥有特级校长1名，享受国务院津贴的专家1人，特级教师9名，上海市双名基地主持人2人，上海市学科德育实训基地主持人1人，11位区级人才（含区领军人才、拔尖人才、学科带头人），局学科带头人17人、骨干教师6人。目前全院共有12个部门：院务办公室、中学教研部、小学教研部、学前教研部、干部培训部（教育党校）、教师培训部、教育科研室、德育研究室、教育信息中心、教育评估中心、教育国际交流中心、教育新闻中心。学院明确了“一流队伍、一流研训、一流学院”的专业发展目标，形成了以个人专业发展计划、部门人才培养规划、学院教师发展规划为主线教师专业发展方案，确立了加速培养青年教师计划、高尖人才引领带教计划等六个教师专业发展项目，建设了教师专业发展的考核、奖励、保障制度，形成了人才流动发展、干部选拔任用的机制。形成了学术引领发展，数字化研修平台，研训教一体化等特色项目。发挥了名师工作室、学科科基地、优秀教师高级研修班等骨干教师引领区域教师发展的作用激励机制。

学院作为区域教师发展的专业引领机构，成为联合国教科文组织 (APEID)实验区、中国教育学会全国教改实验区，近年来研究形成了13本专著，得到了中国教育学会的好评。

2、学校性质：

徐汇区教师进修学院是区域内服务于基础教育系统的多功能综合性学院。属于公益服务类别，学院经费来源全部由政府出资保障。

3、组织机构：

学院文明单位创建工作实行党总支负责，中层各部门协调参与的机制。在创建过程中，各部门根据工作安排，积极实践，开展丰富的教育实践活动，及时上传活动信息和活动资料至文明在线栏目，保证文明在线信息资料的完整性和时效性；每年12月份，中层干部共同参与社会责任报告的撰写工作，具体责任分工如下：

报告维度	报告指标	报告内容	责任部门
I-1 教工责任	II-1 教工教育	1、贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦宣传教育，倡导并践行社会主义核心价值体系； 2、贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，有本校教师职业规范和师德考核制度； 3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。	党总支
	II-2 权益保护	1、教工录用程序规范、透明，签订聘用合同； 2、实行教工疗休养与健康定期检查制度，落实相关社会保障； 3、注重教工培训,提供各类人员的学习提升途径； 4、畅通教工权益诉求和维权的渠道，保护教工合法权益。	人事；工会
	II-3 安全保护	1、安全管理落实到位，安全宣传教育常态化； 2、建立和完善学校突发事件工作预案及处置规程，落实各类突发事件快速反应机制； 3、加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园安全； 4、配合相关单位，共同维护良好的校园周边秩序。	总务；信息中心；国交中心
I-2 育人责任	II-4 教育教学	1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色； 2、办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求； 3、重视学生人文素养和创新能力培养。	中小幼教研室
	II-5 思想道德	1、加强未成年人思想道德建设，树立正确的世界观、人生观和价值观； 2、形成党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制； 3、重视学生身心健康和全面发展，做到德育工作全方位、全过程和全员性。	德育室
I-3 文化责任	II-6 文化品牌	1、凝练、培育学校精神，凝聚引领师生，弘扬和传承先进文化和民族文化； 2、丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目。	党总支
	II-7 文化载体	1、推进文化育人阵地建设，如文化艺术长廊、校史馆等； 2、加强健康文明的网络文化建设，创新文化载体，有效利用新媒体传播先进文化。	党总支
I-4 诚信 责任	II-8 守法执法	1、积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育；增强师生员工自我约束和诚信守法的意识； 2、依法办学，遵守招生、考试、收费、办学办班等法规和国家规定，维护师生合法权益； 3、对投诉及时处理，无重大违法案件发生。	党总支
	II-9 社会形象	1、积极推进党务公开和校务公开； 2、建立学校信息发布制度，及时公开学校信息； 3、对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈。	党总支
I-5 公共 责任	II-10 社会贡献	1、自觉履行公共责任，积极开展对口支援、救灾与慈善捐助活动； 2、倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好； 3、学校资源向社会开放，主动为社区服务。	工会
	II-11 志愿服务	1、弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制； 2、推进“学雷锋”活动常态化，积极参加敬老助残、便民服务等各类志愿服务活动。	工会
I-6 生态 责任	II-12 低碳节能	1、建设节约型校园，落实低碳节能措施； 2、执行环保法规，污染物排放达标。	总务
	II-13 环保校园	1、 培育师生员工环保理念与习惯养成； 2、 积极参与社区环境保护，建设绿色校园； 3、卫生防疫体制健全，卫生工作达标，创建无烟校园。	总务

 

 

 

 

 

三、主要参数

1、报告篇幅：

徐汇区教师进修学院教职员工114人，按照文明单位社会责任六个方面的要求提供详实的社会责任报告。

2、报告时效与覆盖范围：

报告时间范围：2013年1月1日至2013年12月31日。

覆盖范围：本单位行使社会责任的全部内容。

3、报告数据与编制依据：

报告数据：主要是2013年统计的数据。

编制依据：组建年度文明单位社会责任报告编写小组，根据社会责任的6个方面维度，13项报告内容，37个报告指标确定报告的主要框架，收集分析确定内容。

4、报告审验：

报告审核：撰写报告，听取本单位教职工意见，修改完善，然后提交徐汇区教育局宣统科进行审验。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、报告内容

Ⅰ-1  教工责任

Ⅱ-1  教工教育

党总支围绕“弘扬师德、专业引领、服务教师”的办院理念，始终坚持核心价值培育，强化理想、信念教育，始终坚持营造崇尚学习、终身学习的浓厚氛围。

1、干部教育制度化

（1）坚持抓好处级干部主题教育活动。党总支组织院领导干部开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，通过听讲座、中心组学习、参观学习、网络学习、自主学习、征文活动、民主生活会等形式，深化科学发展观和群众观认识，理解教育活动的思想内涵，提升干部的思想认识和政治敏锐度。

（2）坚持中心组学习引领党员学习。党总支将学习作为班子建设的重要基础，坚持中心组学习，组织开展了关于师德规范、党组织换届、党风廉政责任制、党务公开、十八大精神、八项规定、绩效工资实施等学习活动，做到学习有计划、有主题、有主讲、有互动，党总支负责人和总支委员带头做导读、带头汇报学习体会，支部书记和支部委员在各支部党员学习讨论会上带头做导读、上微型党课，提升干部政治意识、大局意识、使命意识，强化了理论联系实际的学风。

2、党员教育特色化

以“四个一”为抓手，开展了党员开展教育实践活动。一是组织党员开展“读一本好书”活动，组织党员学习了《朱镕基答上海讲话实录》、《巴金文集》等书籍；二是组织党员开展“做一次学习交流”活动，组织党员开展了观看党的十八大报告心得交流和十八大学习体会交流会；三是组织党员开展“做一次教育考察”活动，组织党员参观钱学森图书馆、“中国梦·我们的梦——美丽上海在行动”主题展等学习考察活动；四是组织党员“听一个专题报告”活动，组织党员聆听了袁秉达的十八大辅导报告、十八大报告中关于社会建设专场报告会。

3、教职工教育专题化

学院党总支通过道德讲堂平台，弘扬社会主义核心价值体系教育，倡导“公正、包容、责任、诚信”的上海城市价值取向，开展了《教院的道德使命》、《学习贯彻十八大精神，做教育改革的引领者》、《弘扬师德、引领专业、服务社会》、《用信念追求梦想，用睿智成就事业》、《人生悟道行天下 生活融通阅古今》等讲座，组织开展“学教书育人楷模，育‘育人’之道”院本培训，引导教院的“人师”自觉践行“师德高品位、专业高学识、研究高水平、能力多方位”的行为准则。

党组织组织教职工参与全国、市级道德模范投票及区级“感动徐汇”道德模范评选、故事汇巡演等道德模范宣传、学习活动；结合文明组室评选活动。开展文明餐桌（“光盘”）行动及文明用餐的倡议、宣传；参与区“讲文明树新风”公益广告评选。挖掘端午节传统文化内涵，弘扬传统文化，组织教职工开展包粽子活动。

 

II-2  权益保护

学院根据《上海市事业单位聘用合同办法》，结合学院核定的编制情况及岗位人员配备，严格执行事业单位岗位聘用制进行员工录用及聘用合同管理工作。

1、录用规范透明

学院严格按照徐汇区教育系统公开招聘实施办法的规定及操作要求，结合学校实际情况，坚持公开、平等、竞争、择优原则，按照德才兼备的用人标准和岗位所需的专业、技能、资格等条件公开招聘、择优聘用。在招聘过程中，严格按照招聘程序，逐一落实招聘工作中的各项任务：拟定招聘计划、公布招聘岗位、组织考核评估。2013年，学院招聘了2位教研员。

学院依据自愿平等、协商一致的原则，与每一位教职工签订聘用合同。签订劳动合同后，学院及时登记社会保险，依法维护职工合法权益，按时足额为员工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、住房公积金等社会保险，依法履行代扣代缴义务。2013年，学院114位教职工全部与学院签定了事业单位聘用合同。对所有劳务派遣人员，学院都与劳务派出单位签订了劳动合同。

2、福利保障

学院工会创建温馨“教工之家”，荣获徐汇教育系统创建“妇女之家”合格单位。工会组织教职工参加健康体检和女职工专项体检，邀请徐中心医院专家作健康生活指导讲座，提供自我保健知识和方法。为教职工办理上海职工的住院医疗保险、特种重病互助医疗保障和女职工重病保障等多项医疗保险计划，参与率达100%，并耐心细致地为大家做好医疗保险的理赔工作。学院党政工在寒暑假对参加义务献血的教师、先进骨干教师、劳模和生育教工等进行送温暖、送清凉的慰问工作。学院开展读书节、体育健身节、先进表彰会、迎新文艺演出等活动，还积极组织教工参加校内外各类比赛，如篮球、乒乓球、时装表演、徐汇好声音等活动，取得优异成绩，这些文体活动丰富了教职工的文化生活，提升了教职工的幸福指数。

3、员工培训

学院除了完成市级共享课程和区级培训之外，组织学院的教师参与院本培训工作，开展了师德和素养培训。组织研训员认真开展市级共享课，十二五有3位教师领衔开设市级共享课，深受各区县教师欢迎；全体研训员利用教研活动时间，以研训课程化建设为重点，加强对基层学科教师的培训，提升教师的专业发展，教师在研训活动中自我提升。安排相关教师参与国培计划培训、国外访问学者培训。除了专业指导培训外，工会还组织教职工参加西点制作、礼仪素养等培训活动。

4、合法权益

学院坚持院长负责制，坚持院长办公会、院务会议集体领导与分工负责相结合，坚持“三重一大”制度，建立征求群众意见反馈机制。在实施绩效工资工资中，院领导班子分头召开了10场座谈会，听取全院教职工关于工作量的认定、岗位差异的认定、专业奖项目的设定、原方案合理因素的保留等疑难点问题的意见，教职工建言献策，进一步理解学院绩效工资方案的基本精神和操作办法，同时也基本达成了相互沟通理解的教育成效。召开教工大会，把征求群众的意见进行梳理反馈。

完善教代会制度。按照教代会代表选举办法，组织教职工民主选举产生了新一届教代会。邀请教育工会副主席来院作专题讲座，就如何做到院务公开、如何实施教代会制度、如何提案、代表如何履职等四方面与全体教工进行了辅导培训。围绕学院的重点工作，2013年度组织召开了关于学院献血办法、绩效工资方案、院领导班子述职等内容三次教代会。

 

II-3  安全保护

1、安全管理

学院重视安全工作，成立了安全领导小组，设置了院安全管理员、消防安全管理员、视频安全管理员、网络安全管理员、电梯安全管理员等岗位。学院安全纳入工作计划中，每学期召开一次由院长主持的安全工作推进会，每月召开一次分管院长参与的协调会，及时总结和改进工作，院长每学期撰写《安全生产工作履职报告》，填写《安全生产工作履职报告书》。与社区签订安全共建协议，配合枫林街道东二居委会对我院周边进行安全巡逻。

学院组织教职工制定《安全管理工作手册》，通过教工大会开展安全教育，组织教职工开展火灾逃生演练，学会安全使用灭火器，提升安全防范技能，树立全员安全第一意识，增强自我安全防范教育。

学院自办食堂，严格执行食堂安全管理制度，实行食品安全专人监管，严格按照国家食品安全标准，本院食堂为安全规范合格食堂。

专人负责技防设备和消防设施的检查，并做好记录工作，定期更换灭火器药水。技防设备和消防设施由社会专业资质单位签约维保。

学院重视门卫安全管理工作，配备区后勤管理服务中心委派的专职保安4名，负责白天和晚上的安全管理，严格执行《门卫安全制度》，凡外来人员进校必须联系被访人，并做好登记工作。

2、应急管理

学院制定了各种突发事件应急预案。成立了学院突发事件应急处理领导小组。一旦有突发事件发生，及时启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

学院建立应急管理体系。信息中心承担全区教育系统的门户网站的安全和运行工作，通过网络安全监管，实行24小时值班制度，一旦有安全隐患，及时自动通知到网络安全管理员，及时有效排除安全问题。国交中心承担全区基层学校的国际和国内交流活动，在安排接待和出访工作中，落实安全教育，保证教育交流活动的正常进行。

 

Ⅰ-2  育人责任

II-4  教育教学

1、教学调研与指导。中学教研室以学科分散调研与学校集中调研结合的方式，对区域内的中学进行了教学调研，通过调研掌握了区域教学的整体情况，为教学质量监控与有效教学指导提高基础。学前教研部在2013年3月-4月对全区27所二级公办幼儿园教师队伍的现状进行调研，通过对各幼儿园的现场活动观察（包括学习和游戏等）、基本技能（弹琴和绘画等）抽查、问卷调查、资料查阅、访谈（不同类型教师等）形式，旨在了解二级园教师队伍的基本情况，教师的课程实施能力，发现幼儿园在师资队伍建设方面的经验与问题，分析其原因、寻找对策，通过各方努力满足教师专业发展需求，提升教师的专业能力，完成了1万多字的调研报告，并在全区园长的会议上进行了解读。10月份又抽取了8所幼儿园进行了回访，撰写回访报告。

2、质量监控与学业考试。开展了预初、初三、高三、高中七校的教学质量监控考试的命题、阅卷、质量分析、反馈、教学跟踪指导等工作。完成了初中生命科学、地理、生物、历史、政治、理化生实验操作考试、以及绿色质量监测、高中学业质量考试等学生学业质量考试的阅卷、质量分析、反馈与跟踪调研与指导。

3、教学评优工作。开展了中青年教师的教学评优工作，启动了“徐汇区中学教师专业技能教学基本功比赛”项目，指导四位教师获一等奖。开展了优秀、示范教研组表彰展示活动。

4、研训一体工作。中学教研室开设了《科学有效教学设计》网络教师培训课程，《提升学科育人价值的教学实践》教师培训课程。小学教研室开展了以《基于课程标准的教学与评价》和《牵手》项目为驱动，通过助推学校研究学生的学、调研部分学校的学科教学现状，指导教师改进课堂教学，减少“差评”课的存在，整体提高课堂效率；重视《课标》及教学和评价的一致性，关注日常作业的分层，提高作业设计和落实的有效性。学前教研室开设教研组长研修班，覆盖区域内所有公办幼儿园，促使她们提升专业素养，在园内能起到引领作用；承担对区域教师专业知识的360的培训任务，开设学习、生活课程，共计100多位教师参与了培训；加强对区域内骨干教师的培训，出色完成了对区域内100位骨干教师国培网络培训；

5、教研员自身的专业培训。中学部内教研员开展互相培训，开展了《信息技术支撑下的教学转型》、《绿色指标评价的应用》、《中国（上海）自由贸易区》、《走进每一个学生的真实》等专题报告。

6、扩大社会效应，彰显特色。充分运用信息技术，扩大社会效应。我区五所幼儿园在“上海市教育博览会”上进行信息技术的交流参展。她们是机关建国幼儿园的“传统-移动”相结合，家园互动信息化；科技幼儿园的“电子平板的使用与幼儿个体发展的实践研究”；宛南实验幼儿园的“交互式信息平台在幼儿园生活教育中的应用与实践研究”；乌南幼儿园的“信息技术改革幼儿园招生工作模式”；市立幼儿园“教育APP应用简介”。

II-5  思想道德

1、加强德育调研，了解未成年人思想道德的现状

参与了市教委承担的教育部重点教改项目“大中小学德育课程一体化研究”中的子课题之一“全国中小学生思想道德现状调研与对策”，组织完成了问卷设计。同时重点开展市德育决策咨询重点课题“2012-2013年上海市中小学生发展报告”的德育调研工作，已初步完成中小学生思想道德现状与学生综合素质调研的问卷设计。

有针对性地对基层学校开展学生思想道德建设的需求调研和指导，重点聚焦新优质学校的德育工作，开展德育调研与服务指导，如，对日晖新村小学、梅园中学等开展了专题调研，帮助基层学校解决未成年思想道德建设中的困惑与问题，帮助学校总结和提炼未成年人思想道德教育的特色与经验，在区域示范辐射。

2、开展实践研究，培养学生社会主义核心价值观

重点组织开展市级课题《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》，构建了区域性跨学段一体化有效衔接的责任教育目标与内容体系，在此基础上，开展实施途径与方法的探索。组织了近20所中小学参与实践研究。先后组织了华理大附中“对家庭负责”现场会，许多家长参与并观摩了现场会，家长们通过活动了解了对孩子开展三观教育的重要性及科学的教育方法；组织了梅园中学、龙苑中学“责任在心中”的主题研讨会，许多学生被深深感动；组织了汇师小学、西南位育“党团队组织一体化”专题研讨会，探索政治认同教育在中小学不通学段有效实施的策略与方法。还组织开展了区域中小学责任教育研究成果的征集与评选工作，积累有效经验，促进未成年人思想道德建设地有序开展。

组织开展实施“徐汇区德育项目”工程。进一步推动未成年人思想道德教育的有效落实，寻求破解在未成年人思想道德工作中突出问题的有效途径和方法，提升广大教师的育德意识和育德能力。组织开展了2013学年度中小学 “德育项目申报”工作，以此为载体，促使教师德育与研究相结合，教书和育人相融合。今年共立项60个课题。

加强学科德育研究，促进人人都是德育工作者局面的形成，德育室与教研室联合组织并指导基层学校积极申报上海市学科德育重点教改项目，最终有3个项目被申报立项。

认真做好市区两级课题管理工作。我区有3个学校德育课题被立项为上海市学生德育研究课题、有4个学校德育课题获得市学生德育研究课题成果等第奖，有1个课题接受市德育协会重点课题的督导工作。

3、聚焦德育队伍培养，提升未成年人思想道德教育水平

重点开展班主任的培训工作，有针对性地提升德育队伍的专业化水平，提升对未成年人思想道德教育的水平。除了常规的继续开设区级职初期班主任、区大队辅导员在岗培训班和新辅导员培训班、中小学《心理健康自助手册》教材教法培训班等实务培训班之外，主要在以下方面重点突破：

一是打造高端班主任队伍。以“成立徐汇区中小学优秀班主任高研班”为抓手，采用个人申报、专家举荐、组织推荐、面上排摸等手段，推出区域优秀班主任，组建班主任高研班。研究出台《徐汇区中小学优秀班主任高研班实施方案》，积极打造班主任领军人物。

二是夯实班主任基本功。为配合上海市班主任基本功大赛“奉贤杯个别化指导报告”的评比工作，制定了《徐汇区组织参加“上海市‘奉贤杯’班主任基本功系列竞赛”活动实施方案》，形成区校两级展评平台，建立了区级、校际、校本三级培训网络。全区共收到学校送评的优秀报告共147篇（其中小学78篇、中学69篇）（因为规定各学校只能选送1-2个报告参加区级评审），活动覆盖全区每一所中小学与中专职校。最终有8位教师获得市级等第奖， 59位中小学教师获区等第奖。

三是完成全体初中班主任暑期实务培训。为提高本区初中班主任队伍的整体素质和教书育人能力。于7月上旬，基于学校班主任的专业需求与对学生德育的问题与困惑，对区域内全体在职在岗的700位初中班主任开展全员实务培训。

四是组织学术节“班主任论坛”。以“探专业化路径，促班主任主动发展”为主题，集结区域10位优秀班主任，呈现中小学两场班主任论坛。充分发挥部门的专业指导力，帮助优秀班主任总结提炼未成年人思想道德教育的成功经验，在区域发挥示范辐射作用。

4、做好心理评估与健康月活动，创设心理健康教育机制

参与了徐汇区中小学心理健康教育的相关评估工作。协同教育局小教科一起组织完成对56名小学心理教师的《小学生心理健康自助手册》专题培训。联合教育局中小教科，开展学校辅导室建设的评估与验收。配合市学生心理发展中心，开展学校心理健康教育合格校的评估与验收。组织参加上海市第六届学校心理科研成果的评比工作。组织参加上海市“家化杯”《传统文化与我们》四个漫画的征集工作。获2012年家化杯“让我感动的心理故事”活动区县优秀组织奖，指导36名学生获得市级各类奖项，组织开展2013家化杯“传统文化与我们”四格漫画征集活动。设计并组织开展“2013年徐汇区学校心理健康教育活动周（月）活动方案评审”工作，有38所中小学获得各类奖项。

积极开展徐汇区青春期教育活动活动，与区计生委联合开展青春期专家面对面咨询活动，组织学生直面青春期的问题与困惑，与专家对话，解决青春期的困惑。此外，我们还认真完成《徐汇报》专刊的青春期教育栏目（每月一期）。配合徐汇区青少年心理辅导中心，做好志愿者的服务与培训工作等。

5、开创性开展家庭教育指导，为未成年人思想道德教育导航

组织参与上海市中小学家校合作学校经验案例评选、上海市“十二五”优秀家长评选活动、“师爱在家庭中闪光”家庭教育优秀指导者评选活动。另外，在教育局沈韬处长的领导下，德育室牵头，组织教院学前部、社区大学等机构一起编写《徐汇区家长学校教育指南》，针对学段衔接家长困惑最大的起始年级，分学段了解家长家庭教育的话题，有针对性地开展家长读本与教师读本的编写工作，为基层学校家庭教育指导和家庭教育提供依据与参考。

6、充分利用社会实践基地资源，促使全社会共同关心未成年人

在前期组织教师引领学生走入社会大课堂，协同社会实践基地场馆的支持与帮助，组织并完成“走入社会大课堂——徐汇区社会实践基地课程化（小学、初中、高中）系列教师教学指南”的编制工作，由上海科技教育出版社出版。通过系列化研究，不断探寻科学合理运用上海优势教育资源、引领学生走入社会大课堂，促使社会资源为未成年人思想道德建设服务。还积极组织参与全国未成年人思想道德建设材料上报、学校材料审核等工作。为区域迎评未成年人思想道德建设示范区做出自己应尽的努力。

 

Ⅰ-3  文化责任

II-6  文化品牌

学院按照“团结、服务、求实、进取”八字院训和“弘扬师德、引领专业、服务教师”教院理念，关注教师的民主参与、自主学习、情感体验，引导教师学会思考、学会尊重、学会合作，鼓励教师追求品味、追求修养、追求境界，从而形成“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境，促进学校文化的积淀和形成，以先进的校园文化提升教院的办学品质，提升教院的核心竞争力。

学院倡导“追求卓越、反对平庸、拒绝低劣，敢于担当、乐于合作、主动延伸”的价值取向，引领教职工以服务区域教育改革发展、引领教师专业发展为工作目标，通过规范的管理，加强制度机制建设，促进团队合力发挥和个体潜能的激发，保证学院的工作有序、高效、持续推进。

II-7  文化载体

1、营造民主管理文化。

建立了党员领导干部与党员和群众的沟通联系机制，建立征求群众意见反馈机制。一是建立了分管领导负责制。每位院领导根据学院工作安排和部门工作特点，实行了分管部门领导负责制，不仅带领部门主任完成部门工作，更是带领部门主任开展部门的队伍建设，协调做好局院、部门之间沟通联系，理顺工作关系，形成工作合力。二是开展了院领导干部与党员群众的座谈沟通。在实施绩效工资工资中，院领导班子分头召开了10场座谈会，听取全院教职工关于工作量的认定、岗位差异的认定、专业奖项目的设定、原方案合理因素的保留等疑难点问题的意见，教职工建言献策，进一步理解学院绩效工资方案的基本精神和操作办法，同时也基本达成了相互沟通理解的教育成效。三是建立了征求意见反馈机制。通过召开教工大会，把征求群众的意见进行梳理反馈；通过修改方案，落实征求意见反馈机制。

2、营造“教研训一体”文化。

2013年，学院以构建“教研训一体”工作模式为抓手，通过研训活动课程化建设为重点，以院校合作项目、学科中心组建设、骨干教师培养、见习教师培养等载体，带领研训员指导基层、服务区域，发挥示范、引领和指导作用。

3、营造“凝聚共识、合力攻坚”文化。

组织中层以上干部开展“增强道德使命、提升专业引领力”主题培训，提升干部抓部门基础工作和队伍建设的责任担当意识和管理能力，以解决基层教育教学突出问题为重点，开展部门专业研修活动，以培训统一思想，凝聚共识；确定部门工作研究推进的主题，以项目推进为任务，带领部门教职工合力攻坚。

 

Ⅰ-4  诚信责任

II-8  守法执法

1、教育为先

通过中心组学习、党员大会、教工大会、院务网等形式组织教职工学习各项教育法规，如中央八项规定、教育政策、教师师德规范、职业道德规范、教师合同法、财务规定等，引导教职工学会用法规、制度规范自己的行为，体现高尚的师德风范。

2、依法办院

学院按照“公正、自律、高效、实干”的领导作风，依法治院，进行科学化、制度化、规范化办院。学院严格执行院务公开、党务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学院的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知院情、参院政、议院事、督院务。学院设置公告栏，把教职工奖惩、职称评审、学院重大决策等方面作为公开的主要内容。公开前，广泛征求教职工的意见，经院务会议具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室搜集教职工的反映、意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。

依法办院，履行合同，依法保护教职工合法权利和学院的规范管理。依据《教师法》、《教育法》等教育法律法规，确保教职工的权利得到落实和保障。学院聘请常年法律顾问，在教职工维权等方面的指导，有利于学院更加规范办学。在劳务派遣人员的使用，基建项目的维修，重大项目经费的使用，大额设备的购置、维护和维修等方面都采用比价择优的办法，规范操作。

3、信访处理

学院无重大违法案件发生。对于信访或意见，学院高度重视，党总支负责调查处理，本着妥善完美解决的宗旨，深入调查，及时做好反馈和通报工作。设立院长信箱，每年组织教职工开展调查问卷，及时了解教职工的意见和建议。

II-9 社会形象

1、管理公开

学院开展的活动都通过院园网向社会公开，通过公示栏、教工大会向教职工公开学院的重大事项，通过院务网的院务公开和党务公开公开学院的规划、计划、总结、制度等。文明创建活动都在“文明在线”中展示，校史、荣誉、教师队伍、学院的特色活动、各部门的工作等内容也都展示。

学院的“三重一大”事项的落实，都会制定方案，在实施过程中落实公示环节，听取全体教职工意见后，再予以落实。

2、信息发布

学院作为服务区域教育的专业机构，通过党政大会每学期发布教育系统内干部培训、教师培训的工作要点；通过教研训一体的研训活动模式，落实课程建设、课堂教学、队伍建设的要求；通过信息直报点的平台，及时把学院开展的工作向市教委发布；通过信息中心和新闻中心发布区域内的教育活动开展情况。

 

Ⅰ-5  公共责任

II-10  社会贡献

1、慈善捐助

通过辐射、参与、互动、共建，与社区互动共建，同创文明。学院关心教职工的生活和工作困难，定期进行家访慰问，建立困难教职工档案，并给予生活补助；开展对身患重大疾病的教师的慈善捐助活动，募得善款2万多元帮助治病。工会定期组织教工开展慈善“一日捐”活动，每年向区慈善基金会和区教育系统助困基金捐赠爱心款，参与率为100%。学校还组织教工参与各类社会捐赠活动，如“蓝天下的至爱”社会募捐活动。

II-11 志愿服务

1、机制建设

一是建立志愿者服务资源库。学院党总支为倡导教职工志愿服务的精神，召开教工大会发出志愿者服务的倡议书，下发志愿者服务申报表，鼓励教职工发挥特长，积极参与学院、社区的志愿者服务工作中，梳理汇总形成了学院志愿者服务资源库。二是参与社区共建同创文明活动。参与社区党建联席会议，组织教职工志愿者参与社区活动，提供学院活动场所为社区开展各类活动。

2、志愿者活动

作为徐教院践行助人为乐、甘愿奉献的“志愿者精神”接力活动，在党总支和工会的热心组织下， 20多名志愿者发挥自己的专业特长和一腔热忱，争当“百姓身边的雷锋”，在3月5日为社区居民提供了心理咨询、家庭教育指导、水电维修、保洁护绿、交通安全宣传、慰问高龄老人等多项特色服务，受到了居民们的热烈欢迎。活动加强了教职工的服务意识和社会责任感，增进了集体凝聚力，并加快了文明单位和文明社区的共建步伐。

作为加强立德树人的指导机构，学院成立了“心理咨询志愿者服务队”，苗鹏老师参与了雅安地震心理疏导志愿者服务工作，张建国等6位教师放弃休息时间，双休日休息时间参与徐汇区心理咨询中心的志愿者服务工作，为区域内的学生和家长开展心理疏导服务。

学院提供教育工会举办的区域教工舞会的场地，工会发动工会委员承担起志愿者服务工作，每月月底，工会委员们轮流值班，做好服务保障工作。

 

Ⅰ-6  生态责任

II-12  低碳节能

1、节能措施

学院积极推进节约型、节水型学院的创建工作。在用水、用电、用煤、处理废旧物品等方面作了具体的要求，人人有责。节水、节电标识不仅体现管理水平，更能提醒教职工自觉养成节约习惯。开展节能工作会议，落实公共部位专人负责，办公室人人负责的工作要求。落实节能工作专人负责制，安排专职人员开展巡视检查制度。定期公布用水、用电、用煤等情况，发现问题及时整改落实。

2、污染物达标排放

学院注重生态文明建设，积极地推进生活垃圾、餐厨垃圾的分别处理。学校的食堂产生的泔脚料由专门的有资质的环保公司统一处置回收。每日对存放垃圾的桶进行整理、清洗、保洁，不私自倒卖和处置餐厨垃圾。

II-13 环保校园

1、培育环保理念

一是制定办公室卫生检查制度，工会不定期开展检查指导工作。二是制定办公室卫生值班制度，保证办公室的日常清洁工作。三是鼓励教职工水培绿色植物，绿化装点办公室。

2、环境整洁

学院积极地做好院门口内外环境的“三包”，明确要求门卫保安，每天早、晚一次对校门口环境进行清扫，对随意乱扔到校门口垃圾的不文明行为进行劝止。学院从保洁公司招聘3位专职的保洁工，对学院大楼内外环境进行清扫，对全校的厕所进行打扫、清洗、消除厕所异味。聘请了专门的绿化养护工，对校园内的绿化场地进行整修和管理，保证了校园内的绿化整洁。

3、无烟学校

学院重视无烟学校的创建，在严格的控烟管理制度及有效的管理措施下，人人遵守规则，人人参与管理，保证了无烟学校声誉的自觉维护。学院有分管院长和院办主任负责学校控烟工作。校园内有醒目的禁烟标志，运用电子屏控烟标语，提醒到院内参与教研活动、各类会议的干部和教师自觉遵守，通过院务网和大会及时汇报学院控烟工作的自查报告，进一步提升教职工的文明素养。