2013年教育交流工作总结
改变经历，增加体验；拓宽渠道，发展内涵
---- 2013年教育交流工作总结
总体情况
依据《上海市教育国际化工程“十二五”行动计划》，根据教育局对教育交流工作要求，围绕教院“教师教育”中心工作，以“改变经历、增加体验”为立足点，以“一办两中心”建设为抓手，推进了课程合作、国际国内合作教师教育，开展了更大范围、更高水平、更具内涵的师生互动交往活动，进一步实现了交流、理解、合作、竞争的教育开放。
具体工作：
一、“中英教育交流培训中心”建设
以“中英校际连线”项目为载体，与英国大使馆文化教育处合作，继续探索将交流项目课程化、将培训课程纳入区级学分管理，用任务带动32所项目学校持续开展中英校际交流与合作。参与课程培训人员得到了持续关注，在各项交流活动中发挥作用并用所学指导日常教育教学实践。
（一）教师培训
完成两个区级培训课程，支持教育国际交流人员专业发展。
一是2012-2013“中英联合教育国际交流项目负责人研修班”总结和学分认定，包括项目学校校长、副校长、项目负责人、区域项目管理人员在内的38名学员按要求完成所有课程学习，通过认定获3分区级培训学分。
二是2013“中英校际连线项目辅导教师研训班”（6-12月），28名学员完成6个专题34个课时的中英合作学习和实践，学分待认定。
（二）课程合作
以中英联合课程合作项目为载体，尝试融入国际化视野。通过一年努力，培养了学生领导力，促进了教师发展，组建了项目合作团队。
一是“梦想与团队-学生领导力培养”项目。首先，完成了项目辅导教师培训及学分认定。27名辅导教师在英国培训师4天集中培训后，通过分组研讨、集体备课、教学试点观摩、微信互动，先后在10所项目学校中实施学生领袖培训课程，开展主题展示活动，建立学生领袖俱乐部。其次，完成了该项目“中国培训师”培训。6月，与英国大使馆文化教育处合作举办“中国培训师培训”，来自全国7个省市20人在徐汇接受四整天英国培训师培训，搭建全国项目交流平台的同时培养了徐汇自己的培训师。9-12月，徐汇4位培训师自主备课、集体磨课，对原10所项目学校和新增5所学校辅导教师20人进行第二轮培训，同时实现了该项目在小学的试点。第三，指导项目学校开展学生领袖俱乐部活动，全年学生领袖自主举办12次体育或艺术活动，参与嘉宾领导88人次，教师207人，学生2971人，社区代表、志愿者和赞助商175人，新闻媒体记者9人，并有相关新闻报道23次。以“
二是英国“科技、艺术、写作”项目（SAW）。2012年末，“徐汇项目启动仪式暨项目辅导教师培训”实现了该项目在非英语国家的首次登陆。2013年，在4所项目学校相继开展集体备课、课程试点和教学实践。借英国诺福克郡教育代表团来访契机，举行文教处、诺福克、徐汇区教育局三方拜会，上海外语频道（ICS）分别对徐汇-诺福克合作、学生培养项目进行深度采访。四对中英学校签约，年底前新增2所项目学校。
三是“中英校际交流奖”项目（ISA）。支持、帮助项目学校申报并成功荣获以课程交流为基础的“2012-2013年度中英校际交流奖高级奖”（龙苑中学），英国大使馆文化教育处网站刊出贺词并颁发奖杯和奖牌。组织专题研讨，发挥了徐汇第一所获奖学校又是薄弱初中的启迪、示范和辐射作用，支持更多项目学校申报，提升能力和水平。
（三）大型研讨
2013年，先后组织区教育局领导、教院领导、教研员、项目学校校级领导、辅导教师及区域层面项目负责人60余人次参加了“让世界走进课堂，让学生走向世界”世界公民教育主题研讨暨培训（7月，北京）、“世界公民的培养”主题课程培训（2013年7月，上海）、“面向二十一世纪的领导力-2013中英学校领导力对话”（10月，上海）、“评估与引领—创建优秀学校”学校领导力研讨会（10月，宁波）、“基础教育质量保障”国际论坛（11月，重庆）等五次大型项目研讨或培训，积极筹办2014年中英校际连线“世界公民”主题培训，搭建交流平台，实现资源共享。
（四）模式推广
以与英国大使馆文化教育处合作为范例，尝试与欧洲加强联系。组织参加由上海市教育委员会和希腊驻上海总领事馆主办的“如果我能飞到我想去的地方”特殊教育征文比赛。经市教委国际交流处介绍，启动与法国罗阿大区结对工作。
二、“亚太国际教育与可持续发展中心”建设
继续以联合国教科文组织亚太地区教育创新为发展服务（APEID）联系中心为平台，以教师专业化发展和中小学生国际理解素质提高为目标，提升徐汇与“大亚太”地区交流内涵。
（一）课程合作
一是参与区教育局课题《基础教育国际融合课程的设计与实施研究》，启动子课题调研、资料收集工作，通过学习对比浦东、世外小学国际理解课程明确任务。
二是开发中美合作“创新人才培养”课程培训项目。5月，区教育代表团访问美国，签署《上海市徐汇区教育局与休斯顿太空中心教育合作备忘录》，以南模中学科创班为试点，2013年启动，2014年1月实施，逐年完善课程，扩展到更多学校。
（二）国际对话
教院教研员赴泰国参加第六届东亚地区数学教育国际会议。参加教育报刊总社与浦东新区教育局联合举办的国际中小学名校长论坛。组织区内知名校长参加由上海市高校智库研究和管理中心联合北京大学、常青藤协会及哈佛、牛津、剑桥校友会主办的“全球领导力与中国青年人才培养-中外教育对话会”，徐汇校长与世界名校长、青年领导力培养专家共同探讨优秀人才培养的多元方法和途径，借此契机建立了与世界名校之间的联系。
（三）拓宽渠道
美国内布拉斯加大学（UNL）代表团与区内学校交流，探讨数学和科学教育，讨论美国大学生来校实习可能性。美国纽约桥港高中代表团与区教育局、区内学校会谈并签订协议，就利用桥港大学优势开展面对学生和教师的多种交流与合作达成共识。与日本冲绳教育厅探索美术特色师生互动交流。与澳大利亚罗根市商讨艺术交流、教师培训、合作办学等事宜。
三、“徐汇合作交流办公室”作用发挥
（一）对口支援
一是外省市干部教师来沪培训。2013全年共有来自云南屏边、泸西，青海西宁，浙江诸暨，四川广安、都江堰、黑龙江佳木斯、重庆沙坪坝、海南、新疆、上海金山等223名干部教师在徐汇跟岗挂职学习。
二是校长专业发展研讨。2013年暑期，组织徐汇教育局领导、校长等43人赴西宁、广安、佳木斯开展研讨；2013年徐汇教育系统第七届学术节期间，西宁、广安、佳木斯、沙坪坝校长代表4人到徐汇参加校长论坛。就校长专业发展、教师主动发展、学校管理进行的系列研讨促进了教育发展。
三是云南“三奖”获奖教师领奖考察。自2007年至今云南屏边、泸西共有130人次获奖。
四是总结、统计工作。完成区委组织部布置的《徐汇对口支援20年》资料收集、编撰任务。按市教委要求，完成2013年教育对口支援与合作交流总结报告、数据统计。
（二）友好城区交流
徐汇派代表赴广安参加“邓小平三个面向教育思想暨教育改革
发展研讨会和广安市教育改革发展试验区建设推进会”，并作主题交流发言。主办第八届“京津沪渝四城区教育研讨会”，徐汇13人参会并作主旨报告、校长论坛发言，10人提交论文。
（三）与港澳台教育交流
组队参加“香港保良局第十六届小学数学世界邀请赛”。借台北市海峡两岸教育学术交流协会来访契机商讨进一步合作。启动香港保良局2014年访问徐汇并续签协议。
四、其他基础性工作
（一）外事出访
贯彻中央“八项规定”精神，结合区委区府及市外办有关要求，进一步加强教育系统因公出国（境）的审查、管理工作。严格执行2013年出访立项计划，杜局违规情况发生。完成2014年度学校组团出访出访计划审批、立项工作，突出规范和实效。
（二）外籍教师管理
按照市教委和市外国专家局要求，配合部分学校申请聘请外国文教专家资格试点工作，全面了解了目前各校外籍教师聘用情况和聘用需求，确定试点学校。未依法取得《聘请外国专家单位资格认可证书》的学校今后将不得聘用外国文教专家。
（三）徐汇教育英文网站建设
完成网站设计、首批资料翻译上传及重要新闻更新。
（四）民办中小学国际交流统计
完成《上海民办教育事业发展报告》（绿皮书）编撰的信息采集、上报工作。
（五）国内、外来访接待工作
2013年接待来自英国诺福克郡、美国国会、美国密歇根州立大学、华盛顿大学、美亚学会、澳大利亚罗根市、牙买加教育部、爱尔兰科克市、日本冲绳教育厅、澳门青年人才培养基地等共300余人次来访，高质量的接待工作为徐汇教育交流内涵发展奠定了基础。
徐汇教育国际交流中心
徐汇区教育局教育合作交流办公室
二0一三年十一月
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