11月21日下午，徐汇区教师进修学院荣幸地请到了华东师范大学课程与教学研究所副所长杨向东教授为我院全体教师做了题为《基础教育学业质量标准的研制：概念、问题和案例》的院本培训讲座。我院三研两训教师与在我区挂职的外省市教师同堂聆听了本次讲座。

学业质量标准与课程质量标准是什么关系，这个问题对将要进行的基础教育学业质量标准研制重大项目有重大意义。杨向东教授从一个桌游的案例开始了他的讲座，并旁征博引，以丰富的实际案例，阐述了什么是学业质量标准，为什么要做学业质量标准的研制工作，与传统学业质量标准有什么关系，现在做到什么程度，遇到哪些问题，以及未来的研究方向。

杨教授对国际上各类国家课程结构的设置都有十分深刻的理解，他向我们重点介绍了英国的国家课程结构，阐述了英国课程标准设置的整体结构由教育总体目标、学科独特价值及学科核心素养组成。同时，杨教授还向我们介绍了我国正在启动的由高中开始的学业质量标准的研制项目，目的是将教育目标的设置模式转变为按照培养出什么样的人的目标来设置课程目的的“输出驱动”。

徐汇区教师进修学院院长李文萱总结，研训人员的职责要求我们必须走在前面，上联研究前沿，下接一线实践，今天杨向东教授的讲座为我们拓展了研究前沿的视野，了解了这些，压力很大，要走的路还很长，必须不断学习，不断探索。

此次培训是我院实施的市级重点项目《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》的集体研修系列讲座第三讲，之前分别由科研室的杨向谊和杨姣平老师从研究总体思路、研究目标及研究内容的精细描述、研究方法的具体设计及应用、研究各阶段的步骤安排以及文献资料的角度对项目研究作了阐述。该项目研究将在课标同教师教学之间搭建起“脚手架”，进而有效的规范并落实基于标准的教学活动，本次系列讲座为我院整合资源、合力推进该重大项目的研究奠定了良好的基础。