德育室工作小结

             2014学年第二学期

徐教院  秦红

本学期部门成员团结合作、关心互助、积极进取、勇于创新，根据市区教育相关部门要求，围绕学院“价值引领夯基础、凝心聚力攻难关”的工作理念和工作要求，从“文化建设、队伍建设、课程建设、课题研究、其他工作”五个方面，开展学期小结和下学期工作思考，具体如下：

一、文化建设

目标：铸造部门文化，提升德研员幸福感。

1、创新部门管理。本学期部门管理实行“任务负责制”，建立任务分工负责的新模式，形成部门工作一盘棋、个人负责、大家配合与支持的工作方式。如建立了学校德育调研、区德育骨干项目负责人等。

2、加强部门研修。本学期，以《学校德育特色活动调研与经验总结》为主题开展部门研修。采用主题报告、读书体会交流、学校特色调研、模板制定等多种形式开展学习。组织部门每位教师围绕德育活动特色专题作主旨发言，在专业互通的基础上，聚焦共性问题开展专题研讨，研制模板。每次活动做到有主题、有主持、有签到单和会议记录。

3、创设进修机会。组织部门老师赴崇明观摩 “2015年中国教育学会班集体理论与实践专题研讨会”，让教师们感受朱小曼、叶澜教授等教育大家的风范及对教育的理解，分享全国优秀班主任的实践经验等。组织教师去基层开展岗位实践，了解学校需求，提升专业素养。组织部门老师参与市级专业培训，如支持张建国、苗蓬老师参加“市青少年心理创伤与成长专题培训”。支持张鲁川、俞慧文参加市双名工程学习。

4、组织部门活动。通过组织部门微信群，提供信息、友情提醒及互相关心，组织去莘庄公园看梅花、苗蓬新家探访等多样化工会小组活动，积极营造部门“和乐”文化，提升德研员的幸福指数。

二、队伍建设

目标：建设德育梯队，促进教师们专业化。

1、启动中心组开展日常德研。组织《徐汇区中小学2-5年班龄班主任培训》、《心理教师专业素养培训》、《区少先队大队辅导员活动课实施专题培训》等研训一体课程实施。

2、聚焦问题开展专题教育。聚焦中职生性心理问题突出的现象，与区计生委联合开展了青春期性心理专题教育培训活动，组织两所学校的女生、家长与专家开展面对面咨询活动，分管教育的副区长也亲临会场做了讲话。

3、面向全体开展实务培训。今年暑期，我们将组织完成2015年暑期区域高中职校班主任、德育教导暑期培训及区“十二五”班主任培训的收尾工作，面向区域中小学班主任，做好区本实务培训。

4、继续开展德育基本功大赛。组织区中小学班主任参加 “拨动学生心弦的艺术”——上海市“嘉定杯”中小学班主任基本功系列竞赛活动，搭建区级平台，有10位教师的案例入围市等第奖（见附件），区级共有47人获等第奖。组织了少工委全委会与区少先队辅导员基本功大赛——说课比赛的培训等。组织指导位育中学金莉、市二初中瞿琳两位教师获上海市中小学青春期教育活动方案设计一等奖（全市共17位）。

5、聚焦骨干开展专业提升工程。完成高研班培训，制定首届班主任高研班结业及新一轮班主任高研班学员招生、启动方案。本学期在高研班学员选拔的基础上，完成区班主任工作坊揭牌启动仪式，区域层面建立了小学（教科院实验小学冯志兰、初中（园南中学杨燕文）、高中（南模中学杜嘉陵）的三个班主任工作坊。启动了中小学班主任、心理、少先队三个研修中心组工作。

三、课程建设

目标：加强课程建设，建设德育资源库。

1、打造区域德育精品课程。组织区重点项目暨市教委重点项目《区德育骨干培养项目—基于社会主义核心价值观落实的微型德育课程建设与实施》，共有44位教师参加，每两周组织一次研训活动，本学期重在小组化分层培训，在汾阳中学组织了 “节俭”品德培养德育微课程建设专题研讨会，初步完成方案集。

2、调研学校德育特色活动。本学期通过学院调研、部门调研及个人调研三个途径，对学校德育特色活动开展调研与指导，本学期完成了对市二中学、田林三中、位育实验、康宁科技、长二小学等7所学校的集体调研与特色总结指导。

3、组织实施院校合作项目。本学期组织部门申报并完成了六个院校合作项目项目，即：《主题班会资源库建设》、《小学班主任工作常见问题与解决策略研究》、《心理健康教育主题活动的设计与实施研究》、《初中少年团校的组织与实施》、《基于新媒体技术开展家校沟通有效策略研究》，开展成果课程转化，形成了《区少先队活动课分年级建议》、《中队辅导员培训手册》、《各学段基于新媒体技术开展家校沟通实践范式》等可复制、可推广的实践范式。

4、开展德育课程资源建设。除了把院校合作项目转化为德育资源外。开展德育特色的研究，本学期共搜集了42个学校德育特色活动，正在编制案例集。组织了市区社会主义核心价值观案例征集与评选活动，有吴中路幼儿园、世界小学、汾阳中学等3个案例入围《上海教育系统“社会主义核心价值观落细落小落实典型案例集》（全市共40个），区域准备编制案例集。

四、课题研究

1、本学期除了德研员学科调研之外，部门集中调研的学校共7所。其中，组织部门调研的学校有：南洋初、位育实验、田三、长二4所。参与学院调研，有康宁、市二、田三3所。

2、组织18所学校完成了市级课题《区域性跨学段一体化责任教育的实践研究》的结题工作，获得良好的评价。组织市级一般课题《中小学生思想品德评价一体化实践研究》的申报工作。

3、组织对市思研会、市德尚课题、市德育协会立项课题开展指导。指导梅园中学完成市思研会“源于生活的教育——德育微型案例实践研究”课题研究。

4、组织完成了教育部哲社重点项目《大中小学德育课程一体化建设》子项目 “大中小学德育课程的现状与需求分析”《大中小学生思想道德现状调研》，完成了上海市中小学生思想道德现状调研报告，承担了面向全国的专题培训任务。

5、组织市电教馆委托的《上海市初中思想品德资源库建设》项目实施，完成了《上海市初中思品、高中思政资源包建设征集与评选》。组织市教研室委托的初中思品网络研训教材教法课程建设及市中小学专题教育网络课程——小学“节约”主题的网络课程制作等。

五、其他工作

1、配合区纪委完成区廉洁文化进校园案例征集的通知。

2、配合教育局完成2015年区中小学德育绩效考核的指标修订。

3、配合关工委开展市级关工委课题的申报与研究。

4、配合中小学教研室完成市青年教师课题申报评审与指导，安排秦红老师参加。

5、配合中小学教研室完成云南教师培训项目，安排张建国老师做两场心理报告。

6、配合师训部完成见习教师规范化培训基地校考核，安排秦红、张建国、苗蓬参加小学、中学和幼儿园的评审。

7、配合师训部完成见习优秀教师评选的命题及评审工作。安排秦红完成命题工作，张鲁川、秦红、俞慧文完成班主任案例的评审工作。

2015年6月21日

附件：

徐汇区班主任入围“嘉定杯”市级一二三等奖（小学）

徐汇区班主任入围“嘉定杯”市级一二三等奖（初中）

徐汇区班主任入围“嘉定杯”市级一二三等奖（高中）