2017年10月24日下午，徐汇区教育学院举办了以“指向核心素养培育的教学与评价”为主题的第二届“汇智论坛”。各区兄弟院校领导、同行，北京、天津、重庆、杭州等地的教师教育资源联盟成员单位领导及代表、长三角地区教师进修院校领导、本区校园长代表以及我院全体教职工二百多人参加了本次论坛。

        论坛上首先举行了学院更名仪式，李文萱院长说，区域教育转型发展需要区域教育专业机构的功能再定位、职能再调整，成为引领区域教育发展的课程指导教学研修中心、教师专业发展的支持中心、教育评估与检测中心、教育信息资源建设中心，尤其要发挥好区域教育攻坚克难的专业力量。徐汇区教育学院顺应时代发展的要求，转变工作职能，优化功能定位，完成了学院的更名。

        徐汇区人民政府副区长晏波在致辞中说道，“汇智论坛”是学院建设高素质研训者队伍的一个新举措，也是徐汇教育攻坚克难的一个新平台，更是徐汇教育高起点、宽范围、多领域的学术交流平台。希望学院以此为契机，准确把握教育发展的新动态，静下心来思考教育实践中的困惑与不足，展开更深层次的研究和探索，为徐汇区教育系统培育一大批卓有成效的优秀教师，为徐汇教育发展奠基。

        市教委副主任贾炜在讲话中说道，新时代核心素养培育的教学与评价是对广大教育工作者提出的新要求。在深化教育改革中，培养学生的“关键能力”，抓好课堂教学改革，精选课程教学内容，研制学业质量标准，改革教学实施、教学评价等势在必行。希望徐汇区教育学院牢牢把握新时代的教育教学改革方向，全面育人，个性化育人，使得徐汇教育能够继续为全市的教育教学改革作出更新的贡献。

        本次论坛特别邀请了中国基础教育质量监测协同创新中心副主任、陕西师大教授胡卫平、北京市海淀区教师进修学校校长罗滨、浙江省嘉兴市第一中学校长卢明、徐汇区教育学院课程教学研修中心副主任、物理研训员桑嫣、徐汇区教育学院课程教学研修中心政治研训员王志安与大家分享交流。五位嘉宾分别以《学科核心素养导向下的高中物理作业设计》、《追问学生核心素养的现实意义及其培养——以高中数学为例》、《教研员核心素养与应做应为》、《核心素养视域下高中政治课堂教学的“变”与“不变”》、《基于核心素养的科学质量监测》为主题介绍了在培育学生核心素养方面的经验与做法。

        上海市教委教研室主任徐淀芳，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷作为专家进行点评。徐淀芳主任认为教研机构最主要的职能是把国家的政策文本转化为教师教学的文本以及有效的教学行为，关键在于建立教研共同体，汇聚教师集体的智慧，有效开展教研活动，传播优秀经验。如何设计好有限的时间内的目标的达成是研究核心素养培育的关键。崔允漷教授用形象的类比，生动地分析了知识、技能、能力、素养之间的关系，并直指论坛主题“指向核心素养培育的教学与评价”，为大家提供了促进深层学习的发生、从课时到单元的教学设计、课程标准与课堂目标的一致性、内容重组或教学化处理、强调学习方式与目标的匹配、教学评一致性等六种培育核心素养的实践方法与建议。

        “汇智论坛”给我们带来无限的思考空间和丰富的实践路径，让我们共同期待下一届的精彩！