2019年3月26日一早，由院领导班子带队，徐汇区教育学院课程教学研修中心、教育发展研究中心、教师专业发展中心、信息资源中心及院务中心一行三十多人来到田林第四小学开展教育教学集体调研，拉开了徐汇区教育学院本学期调研工作的序幕。

　　教育教学集体调研是学院一项常规性的重要工作，是学院引领和服务区域教育、指导学校转型发展、在课改实践中攻坚克难的重要途径。本学期调研的主题紧密结合教育局一号工程“高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系”行动项目，深入了解现阶段区域中小学、幼儿园针对该项目的实施与开展情况，在原市级重点项目“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”取得成果的基础上，推广与深化前一阶段实验校的优秀经验，聚焦关键问题，探寻解决之道，为一号工程的全面推进指明方向。

　　上午的集中调研会上，田林四小刘蓉校长首先交流了学校对教育局一号工程的理解，并将学校实施本项目的方案进行了汇报，同时也谈了下阶段推进的思考和困惑。

　　李文萱院长再次强调了一号工程的目的与意义，对学校和参与调研的研训员明确了调研的任务和要求。她认为，田林四小对于一号工程的实施有思考、有准备，在今后的推进过程中，学校需要继续将学校日常工作与一号工程紧密结合，做到目标明晰化、任务具体化、实施过程化、措施可行化，让项目实施真正产生实效。

　　为期一天的调研活动中，学院以深入课堂听课为调研的主要手段，结合个别访谈、集中座谈、查阅资料、单项测试等方法，全面了解学校基于核心素养培育的课堂转型情况、学校课程规划和实施情况、队伍建设和教研组建设等情况，共同探讨破解难题的方法，提出适合学校实际的改进建议。

　　本学期，学院还将对市二中学、教院附中和科技幼儿园开展集体调研。