2022年11月15日上午，由院领导班子带队，课程教学研修中心、教育发展研究中心、教师专业发展中心、信息资源中心及院务中心一同赴南洋模范中学开展教育教学集体调研，拉开了本学期集体调研的序幕。

本学期调研的主题为“《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》深化与推广”。在高中“双新”推进、中高考改革及义务教育新课标颁布背景下，围绕“深化《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》实证研究”重点项目的落实，从课程、课堂、教学、评价四个方面深化一号工程研究成果的推广应用，继续探索学科核心素养视域下信息技术赋能的教与学新模式，及时总结经验、发现问题，进一步做好指导、服务和管理工作。 

在调研集中会议上，南洋模范中学李啸瑜校长以《青锋模范筑品牌 踔厉奋发向未来》为题介绍了南模中学近年立足学生成长的学校课程建设与课堂教学实施、教师研修与队伍发展、重点项目推进以及学校文化建设等方面的情况。南模中学不断丰富“青锋精神，模范追求”的高品质教育内涵，在“立青锋志，践模范行”核心理念的引领下培育“青锋”英才；健全规范而有弹性的课程组织管理制度，建构具有南模特点的“EXCELLENT课程”；深化以学科核心素养为导向的课堂教学转型，促进质疑与生成的课堂情境教学；建立教师深度教研机制推动课程改革；以多元评价、过程评价促进教育教学改革；聚集项目、创新特色，注重科研引领，搭建展示平台，形成“一轴双链”的教师专业发展体系。一系列的做法丰富了学校的文化内涵，凝聚了师生对学校文化和精神的共识，持续推进学校在高质量办学基础上的高品质发展。 

徐汇区教育学院院长浦正权在讲话中肯定了南模中学近几年发展中所取得的成绩，并总结了五方面特点：一是注重顶层设计，办学定位与发展路径清晰；二是着力课程建设，既扎实推进国家课程的校本化实施，又优化构建了丰富多彩的校本特色课程；三是搭建成长平台，为学生组织系列化、多样化的校园活动，提供丰富的学习空间，激发学生自主性，助力学生全面发展，鼓励学生个性化发展；四是深化教师研修，各教研组建立教师学习共同体，积极创建区学科基地，在培养拔尖创新人才方面卓有成效；五是重视教育科研，承担国家级、市级重点项目研究，以课题研究引领教师专业发展与学校整体发展。

浦院长指出，教育教学调研是学院指导学校与教师发展的工作形态之一。在“明确主题、明确流程、明确任务、明确方式”的基础上，调研应重点关注学校“双新”实施情况、起始年级教学现状、作业有效性、学校德育工作开展情况、科研工作情况、教师培训与队伍建设工作情况、信息技术赋能教学转型的实践情况、学生心理健康教育等。要充分发挥研训员的专业性，全面了解学校现状，挖掘成功案例，提炼先进经验，指出普遍性、原则性问题，提供有建设性、可操作的建议，给予学校综合的、科学的评估，从而更好地发挥学院引领服务区域教育高位、优质、均衡发展的专业机构功能。

在一天的听课、教师访谈、学生座谈、查阅资料等形式的调研中，研训员共计听课87节次，访谈170人次，调研结果充分印证了李校长汇报中的亮点与浦院长总结的五个特点。在集中口头反馈会上，学院表示将与南模中学携手，持续帮助学校加强教研组建设，加大对学科带头人、骨干教师的培养，充分发挥优秀人才的引领作用，让学校和教师能在更大的平台上进一步扩大南模的示范辐射作用。两周后，学院将以书面形式向学校进行调研反馈。 

下阶段，学院还将继续对理大附中、机关建国幼儿园开展集体调研。