11月21日，在第四期“大单元教学探索”的主题培训中，科大讯飞大单元系统产品经理陈佳慧围绕建设背景、总体设计、系统功能说明、操作演示四个方面，做了徐汇大单元系统阶段性建设成果与特色展示，系统分享了在人才、政策背景下，基于平台设计、产品业务场景，教师如何在课前、课中、课后等各教学阶段使用徐汇大单元平台进行教学。

本次高阶研修班，分别围绕“融合智慧课堂的数学创新教学模式”“数据指导下的教学应用”“数智作业助力数学课堂教学模式创新”主题，通过功能体验、案例分享、经验交流、模拟微课等形式帮助参训教师了解、掌握数字化教学应用，提升数字化素养。在结业仪式上，徐汇区教育学院副院长方勇为参训教师们颁发了结业证书。 

上海市徐汇区教育学院信息资源中心副主任王卿指出，针对大单元教学的培训有效填补了学科教学中对于单元教学设计的空白，希望参训教师们能够从备课、单元的视角出发，深挖教学内容，推动数字教育落地、落实。他表示，此次徐汇区高阶研修班系列培训的成功，离不开各位老师的辛勤付出和科大讯飞团队的支持，期待未来大家继续携手共进共同推动教育教学创新发展。 

在收官的第四期培训中，上海市徐汇区高安路第一小学张羿老师、上海市徐汇区教育学院附属实验中学何芳老师、上海市第二中学赵磊老师进行了教师代表发言。同时，三位教师分别担任小学、初中、高中学段区级培训成果汇报展示课授课教师。

张羿老师从自身使用数智作业的经验出发，以“乘法分配率”一课的教学为例，分享了数智作业如何促使学生深入学习。他表示教育数字化转型是一项长期工程，期待人工智能技术在教育领域的不断发展创新，为教育行业带来更多变革和突破。 

何芳老师分别从线上、线下两种途径使用智慧课堂的心得感受出发，认为使用智慧课堂可以充分发挥学生学习主动性以及课堂参与积极性，并且通过大屏还原学生的作答过程，可以直观感受学生的答题思路，对学生的共性问题进行深入讲解，提高课堂效率的同时能够及时关注到学生差异化需求，因材施教。

赵磊老师以立体几何题为例，分享自己探索精准教学、体验精准教学的感受。她认为，基于人工智能、大数据技术的应用，教师能够高效掌握学生学情，并通过智能讲评、作答、订正等功能，极大调动学生学习积极性，实现精准教学。 

共生共享共成长。除行业专家和教研员外，本次研修班也特别邀请了区域内外优秀教师进行自身经验的分享，如来自上海市第二中学的施瑾老师、丁月娟老师，上海市园南中学方圆老师、上海市普陀区新普陀西校小学徐可人老师等。通过他们的“真心话”“实在话”，参训教师更加直观、生动地了解技术如何赋能教育教学。

“信息技术不仅改变了我们的生活方式，对教育也产生了很大的影响。”上海市徐汇教育学院副院长方勇从人工智能助力教育角度出发，对本次研修活动做总结发言。他肯定了人工智能技术在教与学模式创新、学生学习方式改革、推进教育公平等方面发挥了极大作用，同时也提出，要实现更加交互、及时、深度的教育教学，离不开各位教师工作者的持续努力。他表示，教育信息化建设任重而道远，希望借此次研修活动，能够为各学校在接下来的数字化校园建设工作提供强有力的支撑与指导，促进教师数字化教学能力，助推徐汇区教育高质量发展。