12月7日下午，徐汇区二期课改“百课工程”展示交流活动——小学探究型课程专场在园南小学顺利举行，此次展示交流活动旨在对课程全面实施近两年来进行一个阶段性的汇报，同时以此为契机加快探究型课程的整体推进。
    出席此次展示交流活动的有：全市各区县的专家、五个实验区的课改基地校的领导和教师代表，徐汇区教育局、教师进修学院部分领导，全区各小学的教导和部分教师。本次展示交流以公开课、专题发言和说课的形式进行。建襄小学吴菲莉老师的《是是非非话一次性用品》以社会调查的方法引导学生开展一次性用品利与弊的对话；高一小学姚俊岭老师的《自然界的水》以实验、询问、查阅资料等方法让学生关注自然界的水是否洁净；华理大附小施海燕老师的《镜子》以玩一玩游戏的方式，引导低年级学生探究镜子的秘密，激发学生探究的欲望；园南小学陆芸老师的《操场的对话》通过学生实地体验和教师全方位的参与来验证师生事先收集的信息。作为重过程、重应用、重体验、重参与的探究学习方式，学生的个性、想象力、动手能力、创新能力从对主题的实践探究，在本次课堂展示活动中得以最大程度的体现。
    此外，平江路小学史安青校长、汇师小学徐雄老师分别从不同角度，作了题为《把探究的空间留给教师》、《问题－探究－反思》的主题发言，同时，来自梅陇小学的吴洁老师、康宁科技实验小学的周欣老师、上师一附小的包黎老师进行了说课。“学生的问题意识较强且有发散性，师生的参与度高，选题面广。”各区专家和教师就这次展示交流活动给予充分的肯定和较高的评价。大家对小学探究课程的选题、预设和生成等感兴趣的话题开展了深入的研讨，无拘无束、融洽热烈的研讨气氛昭示着徐汇区小学二期课改的探究正向更高点迈步。

展示课现场

课堂外的交流

（摄影：无非；责任编辑：徐铮）