国务院政策研究会领导武树帜一行赴徐汇社区学院(业大)调研(图文）
| 4月19日下午，国务院政策研究会武树帜会长，中国行政管理协会政策科学研究分会林正澄秘书长等一行3人来到徐汇社区学院和业大参观调研。 在调研座谈会上，业大校长孟临介绍了徐汇区业余大学的概况，他介绍说，徐汇业大作为独立设置的成人高校，承担了建设学习型城区、构建终身教育体系的任务，具体功能主要有成人高等学历教育、职业教育和社区教育三个方面，在政府的推动下，学校的教育势头很好。成人高等学历教育已经延续了26年，尤其是聋人高等特殊教育从1984年起，坚持了20年，培养了大批聋人人才；而且，这些人才具有非常强的就业竞争力。他说，社区教育发展很快，同时，学校应该在职业教育方面有所贡献。 社区学院院长张社比较详细地汇报了学校的职业教育和社区教育情况，他指出，学校的职业培训工作刚刚起步，学校已经取得了如“物流师”、“社工师”、“主持礼仪”、“世博会物业管理人才”、“数码摄影师”“电子商务员”、“自动控制程序设计师”等职业培训资格证书项目，接下来是如何办出我们的职业教育特色，包括在体制机制上如何有效突破，现在正在积极探索中。张社院长着重介绍了社区学院开展社区教育的情况。他说，社区教育的总目标是按照区委、区府2005年33号文件要求“发挥在社区教育中的龙头作用”，具体实施四项职能：第一项职能是课程开发研究，我们着力在以下四方面进行整合，一是构建课程体系，按照建设学习型城区、构建终身教育体系的要求，把徐汇的社区教育课程体系梳理为七大类二十三小类；二是编制了课程教育手册，扩大课程开设在市民中的知晓度和选择度；三是评选优秀课程，目的是起导向作用；四是积极试点“市民终身学习卡”的建设，将“天网、地网、人网”合一，其实质是使老百姓能够“人人皆学、时时能学、处处可学”。第二项职能是建设和管理社区教育专业队伍，目前主要抓两块，一是实务培训，如档案业务和科研能力培训；二是社会工作者培训，目标是打造一支有学校教育经验和社区工作经历的社区教育专业工作队伍。第三项职能是课题研究，我们现在有国家级、市级、区级以及学院级等四级课题网络。社区学院的建设不应仅仅是社区教育的实践基地，还应该成为社区教育的理论研究基地。第四项职能是对全区社区学校教育工作的服务与指导，包括几个方面，一是即将推出“徐汇社区教育大讲坛”，面向社区居民开设系列讲座，二是组织学院的党员继续在社区发挥志愿者作用，三是抓自身队伍建设，通过学院专业教师的引领，把全区的专、兼职教师队伍整合起来。张社院长还提出社区教育要立足本区，面向全国，要在渠道、机制等方面与各实验区的同行建立起交流的平台。社教部姚爱芳主任补充介绍说，今年我们的工作还要进一步整合委办局的教育资源，提升社区教育的能级。 武树帜会长和林正澄秘书长认真听取了学校领导的汇报，并就校（院）聋人特殊教育和社区教育工作，同学校领导交换了意见。武树帜会长对徐汇业大和社区学院的工作给予了高度评价，认为徐汇区社区教育的实践很有特色，学院领导的工作思路非常清晰。林正澄秘书长希望学校要不断探索创新；同时，对张院长提出的搭建省市交流平台的想法给予充分肯定。武树帜会长为社区学院开展终身教育工作信笔题词：“发挥在社区教育中的龙头作用，推进学习型城区的建设。” 调研座谈会后，武树帜会长和林正澄秘书长在两位校领导的陪同下，兴致勃勃地参观了聋人班艺术课程教学和徐汇.贝加莱实验培训中心。 |
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（责编：何英俊；摄影：周炎彬） |
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