“骏马奖”参赛心得

华东理工大学附属中学 袁成兰

各位老师：

下午好，今天很高兴在这里向青年教师们介绍我“骏马奖”的参赛心得，希望对各位青年教师有所帮助。首先我介绍一下“骏马奖”比赛的流程。

u    参赛流程

一、指导思想

为我区青年教师人才的不断涌现搭建发展平台，从而为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好基础。获得“骏马奖”的青年教师，在职称申报，市、区先进评选，区中青年骨干教师、区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面,教育局都将予以优先考虑。

二、奖项设置

设青年教师“骏马奖”40名，“骏马奖”提名奖20名，连续三年“骏马奖”获得者，将被授予“骏马特别奖”荣誉证书。

三、评选办法

（一）入围赛

1．入围赛由各学校自行组织。

2．入围赛内容

    （1）参赛教师在全校范围内上一堂公开课。

    （2）参赛教师写一篇关于本次公开课的说明，1500字左右。  

3．入围赛进入区级初赛需送材料：

（1）学校为入围教师需准备：A、填妥《徐汇区青年教师“骏马奖”推荐表》（内容包括参评教师师德表现与一贯的教学实绩介绍）。B、学校评审青年教师“骏马奖”的基本情况汇报（小结）。

（2）入围初赛教师需准备：A、15分钟的课堂教学实录（本次校内入围赛的课堂教学剪辑）以及整堂课的录像光盘。B、本人对15分钟录像内容的说明，1500字左右。C、整堂公开课的教案。

    （二）初赛内容

1.区教师进修学院师训部对学校送评教师进行资格认定。

2.专家评审小组审读《推荐表》，评定参评教师师德状况与教学实绩。

3.专家评审小组分学科、学段审看学校送交的参赛教师执教的课堂教学录像、录像说明和教案，并作评定。

4.参赛教师参加90分钟书面测试（含师德规范要求、教育教学理论、所任学科基础知识和技能）；

专家评审小组就以上评审内容，综合评定分值。分值将以30%的比例计入决赛总分。

初赛进入决赛名额为60名。（如果能够进入决赛至少可以有提名奖）   

（三）决赛内容

1.调查。对进入决赛教师的师德情况与教学实绩进行问卷调查。评定的分值以10%计入总分。

2.听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一听随堂课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。随堂课分值以40%计入总分。

3.答辩。答辩分数以20%计入总分。 

下面我谈谈参赛心得：

u      参赛心得：

1、让自己从入围赛中脱颖而出。

首先要意识到骏马奖的比赛不仅仅是一次教学大奖赛，更是一次教师综合素质的竞赛。例如：初赛时，参赛学校和教师必须要填写《徐汇区青年教师“骏马奖”推荐表》，在这张表格中有“获奖与论文发表情况、平时教学实绩”两项内容，而这两部分内容都需要平时有所积累。所以建议老师们平时积极地参加各个层面组织的教育教学竞赛，积极地争取上各类公开课，积极地搞科研，发表论文。又如：初赛时，参赛教师必须要参加90分钟书面测试其中包括师德规范要求、教育教学理论、所任学科基础知识和技能，这些都是没有范围的，所以是很难突击和准备的，例如：我参赛时有一道师德规范方面的题是“看了胡锦涛总书记给孟二冬的女儿孟菲的回信后请你谈谈感想”。专业题中有一些是音乐常识，分数最多的是为一首歌曲写伴奏谱，时间很紧张。

2、剪辑上课录象和撰写录象介绍。

我认为送选教师的15分钟录象片段和1500字介绍是初赛中较重要的一块。15分钟录象可以挑选你这堂课最精彩的部分，也可以对整堂课的各个环节进行剪辑和精简，在15分钟内向评委呈现出你所有的课堂步骤。我建议各位老师都可以学一学录象剪辑，因为只有自己才是最了解自己的课的，请别人剪辑总会有不尽如人意的地方。而且自己剪辑的话，就可以完全按自己的想法向评委呈现最精彩的部分。我这堂课就都是我自己剪辑的，而且我还给它做了小片头，挺让人耳目一新的。此外，我认为1500字的介绍一定要针对这一录象剪辑写，要写为什么要选择这一段录象，这一段录象中有什么是值得评委去看的，这样评委才能在你的介绍之下有心地去看录象。

3、胸有成竹地参加决赛。

在决赛中，除了要对进入决赛教师的师德情况与教学实绩进行问卷调查外，随堂课是非常重要的。它占了总分的百分之四十。虽然是随堂课，因为会提前一天通知，所以你完全可以准备得很充分。我想，如果你在所教的各年纪都积累了一些质量比较高的课的话，应该可以很轻松的对待了。这次我上的就是《非洲旷野的回响》一课，可以说没有做任何特别的准备。

最后，有必要提一提的是，我们小学科的比赛是几个科目放在一起的。去年的比赛就是小学和中学的音、体、美全放在一起比赛，而骏马只有两个。所以比赛是很激烈的。但是，只要我们平时积累得比较多，应该能够有信心参加比赛。

今天我就介绍这些，希望会对青年教师们有所帮助，也希望我们学科多一些骏马。

2007年10月22日