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一、教学目标
１．通过“大家来找茬”活动，学生能够初步掌握原始资料筛选和取舍的原则和方法。
２．通过“动手动脑”活动，学生能够按照一定的标准对信息资料进行分类。
３．通过“我是小小设计师”活动，学生能够运用信息解决问题。
４．通过“各抒己见”活动，学生能够在倾听、交流中分享彼此的想法和思想。
５．通过完成“我是小小设计师”任务，学生能融入家乡的历史、地理和人文，从而迸发出作为上海市民的使命感和社会责任感。
６． 通过“练一练”活动，学生能够知道脑图（mind-map）是可以帮助记忆的一种思维方法。
二、教学重点难点
重点：信息的分类和有效运用
难点：信息的分类和有效运用 | 
