6月5日上午,以“走近民俗节庆,传承民族文化,弘扬民族精神”为主题的民俗节庆教育专题展示活动在龙苑中学举行,展示活动由学校党支部书记姚丽琴主持。上海市“两纲”教育指导专家古人伏教授、上海市教委德育研究咨询中心谢怡范主任、徐汇区教育局中教科沈红群、各区县德育干部和金山区校长培训班学员以及徐汇区中学德育教导等来宾参加了本次专题展示活动。 龙苑中学自2004年利用“清明”、“端午”、“中秋”节庆日尝试开展节庆教育以来,学校开展民俗节庆教育经历了“理论学习、尝试实践”,“内涵挖掘、课题引领”,“学科整合、整体构思”等三个发展阶段。学校把“挖掘中华民俗节庆内涵,弘扬中华民族精神”作为传承中华传统文化的重要载体,以民俗节庆日为契机,通过环境教育、仪式教育、活动教育、动手实践教育、整合教育等途径开展民俗节庆教育,以此拓宽民族精神教育的渠道,创新传承民族文化的方法。几年的研究和实践,逐步形成了学校民族精神教育的德育特色,为此,龙苑中学荣获“徐汇区首批民族精神教育试点校”的称号。 本次民俗节庆教育专题展示活动第一板块由初一年级师生以主题活动的形式进行汇报,他们以小品演绎了四个关于端午节的传说,通过现场包粽子比赛、旱地龙舟游戏展示端午节民间习俗,最后发出“保护民俗传统,传承民俗文化”的倡议,学生们的表现赢得各位领导和来宾的赞扬。展示活动第二板块由马华栋校长就学校如何开展民俗节庆教育进行专题发言,中教科沈红群老师代表徐汇区教育局做了发言。 上海市“两纲”教育指导专家古人伏教授发表了热情洋溢的讲话,她充分肯定了龙苑中学在民俗节庆教育中所做的探索,她说:今天的展示内容丰富、生动活泼,体现了德育知行统一的原则,说明龙苑中学挖掘民俗节庆的文化根源,抓住了节庆教育的主线,对民族精神教育有整体的思考,学科是民族精神教育的主渠道,龙苑中学通过学科的整合教育,把民族精神教育与学校的绿色环境教育、科技教育、体育教育等学校特色结合,创新了普通学校开展民族精神教育的方法。她肯定了民族文化根植青少年学生的重要作用,提出了进一步做好弘扬民族精神教育的建议与要求。 上海市教委德育研究咨询中心谢怡范主任在发言中表示,“龙苑中学今天的展示活动给了我很多思考”,任何学校在推进素质教育中要努力做到“四个不分家”,即德智体美不分家、教学与活动不分家、读书本与读生活读社会不分家、教师发展与学生发展不分家。谢主任还风趣地说道:“龙苑中学的活动像学生包的粽子一样鲜美、像学生缝制的香袋一样清香四溢,我期待龙苑中学的教育也像香袋一样超越时空,散发芬芳。” 龙苑中学民俗节庆教育专题展示活动不仅是学校民族精神教育的一次展示,也是徐汇区中小学开展民族精神教育的一次成果展现,展示活动的成功举办得到了市区各位领导的重视,得到新闻媒体的大力支持。我们期待龙苑中学进一步实践与探索,不断思考和完善民俗节庆教育的内化举措,让更多的学生走进民俗节庆,做民族文化的传承者,培养出更多具有“民族之魂”的中国人。 |