市教卫党委书记李宣海来我系统调研指导学实活动
|
|
| 5月7日，市教卫党委书记李宣海，市教委副主任尹后庆，市教卫党委副秘书长谢一龙一行来到徐汇教育系统调研指导学习实践科学发展观活动情况。徐汇区委常委、宣传部部长章卫民，徐汇区副区长周秀芬，区教育党工委书记王纪远，区教育局局长王懋功，区教育局副局长沈韬，南洋模范中学党委书记、校长高屹及市教卫、市教委相关处室负责人、南模中学党委班子等参加了调研座谈会。 在听取了周秀芬、王纪远、高屹关于区局校学实活动情况汇报后，李宣海说道，徐汇教育系统学实活动开展得很好，教育局与学校一起启动，强调分类指导，解决实际，不同类型学校的学习形式不同，徐汇教育系统为全市基础教育领域先行了一步。 李宣海指出，学实活动要抓住“结合点”这个关键，中央提出系统地学习科学发展观，就是要和实践结合起来，这个结合点就是学习和实践的结合，体现实践特色。重在实践，一是要着眼于内化，把科学发展观内化为个体的思想观念和理念，立场和方法。本次学实活动的重点是在领导班子，每个领导班子都要有课题，就是强调要把科学发展观和实际工作结合起来。这次学实活动非常强调解放思想大讨论，解放思想就是否定自我，把原来的熟悉的但不符合科学发展的东西否定掉，所以思想解放也成为学实活动中最重要最核心的问题。通过思想解放，观念就要创新，进一步推动改革，解放思想是认识问题、找准问题、解决问题的关键。二是要着眼于转化，领导班子在内化转化解决问题中，要思考历史方位的问题，找准单位发展的主要矛盾和瓶颈问题，在民主生活中班子要形成共识使之成为班子建设的推进力。整改方案是整个学实活动的落脚点，实事求是解决近期和远期的问题，形成制度从而推进事业的发展。 李宣海指出，教育工作者首先要思考“教育是为什么”的问题，在近期调研中，始终在思考三个命题，一是教育如何遵循规律，各校在探索遵循教育规律的过程中形成发展自己的特色；二是如何调动校长的办学积极性、教师的教学积极性和学生的学习积极性；三是如何推进现代学校制度。 李宣海说道，徐汇教育是上海基础教育的领头羊，首先在教育思想上要领头，然后要涌现出一批教育家，一批名校长，一批名学校，为全市在教改中提供经验，形成示范。 座谈活动前，李宣海一行还来到徐汇区建襄小学和南模中学作工作视察，就学校的特色教育、学科德育、校本课程建设等进行指导。 |
  |
  |
|
（责编：何英俊；摄影：魏克） |
相关链接
