英国诺福克郡教育代表团（教师国际专业发展项目）访问取得圆满成功
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| 4月10日上午，英国诺福克郡教育代表团（教师国际专业发展项目）团长、诺福克郡委员会儿童服务部高级顾问罗宾•英氏（Robin Ings）专程来到区教师进修学院，为小学数学研讨会作主题报告。英国总领事馆文化教育处校际往来经理张大晟、教育官员杜伟，区小学数学教研员黄琰和15位骨干教师代表出席了本次研讨活动。 主题报告的题目是“教学以质量为先——优质的小学数学教学”，罗宾•英氏先生从课堂教学活动入手，介绍了直观教具、模型和图像在教学中的使用，英国国家课程标准的框架理念，以及网上资源的利用和共享。他表示，中英两国在数学教学方面有许多共同点，优质的数学教学是充满活力、吸引人的，采用多种精心设计的教学方法，指导和促进学生的学习，培养发展学生的思维能力、解决问题的能力和交往沟通的能力。 中午，区教育局局长王懋功与英国代表团见面，王懋功再一次向代表团表示最热烈的欢迎，对五年来取得的交流成果给予了高度的评价，对今后继续深入发展合作与交流提出了期望。 4月10日下午，徐汇区教育局在天平宾馆召开总结交流会。区教师进修学院院长、教育局副局长杜俭，英国总领事馆文化教育处教育官员杜伟等出席了本次活动。出席欢迎见面会的还有英国代表团的全体代表和徐汇区各接待学校的校（园）级领导，诺里奇语言教育学院院长助理莎拉•蒙特和教师代表艾伦•普吴森，区英语教研员和各校负责联络的英语教师代表。 首先，英国代表团团长罗宾•英氏发表讲话。他认为中英的数学教育有许多共通之处，也存在不少差异。中国的小学数学老师都是专科教师，这有利于深度规划学科教学的进度，准确解释数学概念。他们善于利用教学时间，设计多样的教学活动，重点突出，在课堂中取得了很好的成效。而英国的小学数学教师基本都是全科教师，这有利于强化课程中不同学科的关联性，创造性的把数学的概念和方法运用在其他学科中。英国的小学生，每天的数学课为60分钟，前30分钟和中国的数学课基本相同，后30分钟为有区别的小组活动和总结。他们重视根据学生的能力差异，培养解题能力，经常进行个别指导甚至是一对一的指导。在英国，助教也是非常普遍的，他们的工作是对学习有困难的学生进行针对性的指导。罗宾•英氏团长强调这是一次成功的访问，从中获益良多，希望在今后的教学实践中可以和英国的同事们分享经验。 接着，全体英国代表团成员分成七组，交流了在本次访问中得到的切身感受和具体收获，并真诚表达了下一阶段的合作设想。他们走进学校，深入课堂，观摩教学，并亲自走上讲台，展示了英国式数学教学的精彩。徐汇区的校长们也一一回应，表达了希望进一步加强课程合作的愿望。言语中流露出的真情实感，打动人心。虽然访问学校只有短短的三天，双方已经建立了深厚的友情，而这份情谊也给今后的合作打下了坚实的基础。 杜俭副局长在讲话中表示，徐汇与诺福克郡之间的区域教育交流和学校合作在上海肯定是领先的，是最广泛、最具体、最深入、持续发展的对外交流合作。这次英国代表团的来访，又促进了双方的深入了解，从小学数学教学的主题入手，交流课堂教学中的理念和方法，真正促进了双方教育教学的信息互通和经验分享。五年来，双方的合作取得了持续的发展，也发现了许多共同点和不同点，这些都是今后长期合作的动力和信心所在，因为大家秉承的基本教育目标和理念是相同的。 杜伟先生代表英国总领事馆文化教育处发表了感言，徐汇－诺福克郡的区域交流合作是华东地区甚至全国的教育交流模范区域，目前，双方的合作已经涉及到学校、教师、学生等各个层面。英国领事馆文化教育处将继续提供支持，搭建起合作的桥梁，帮助双方实现共同的发展愿景。 |
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（责编：刘长琨；摄影：陈二、刘长琨） | |
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