创新学习形式，平衡工学关系——区教育系统扎实推进学实活动深入开展
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| 开展深入学习实践科学发展观活动，首要任务是学习。学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。让党员干部通过学习和培训，以科学发展观武装头脑，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求。学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。只有从一开始就抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。也只有把学习搞好了，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。区教育系统学习实践活动自启动以来，始终将学习摆在首位，并将贯穿于学习实践活动各个环节。 目前工学关系是实际存在的一对矛盾，如何既保持各项工作有条不紊地进行，又不断加强科学发展观的学习？区教育系统各级党组织和领导干部高度重视，精心组织，通过完善学习制度，创新学习方式，把开展学习实践活动与完成当前工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。 组为单位，分散学习。南模中学、零陵中学、青少年活动中心、董恒甫职校、位育初级中学、上海小学、汇师小学等在学习实践活动中充分尊重党员主体地位，发挥党员主体作用。为不影响单位的日常工作，分别以支部和党小组为单位，利用工作时间差和双休日部分时间，安排微型党课、支委导读、干部讲座、党员自学等多种形式的学习活动，所有党员积极参加、用心投入。 化整为零，统筹兼顾。五十四中学利用周二中午1小时、周五下午2小时、双休日半天作为集中学习的时间，将每周的学习时间、内容和任务分解，这样既保证了学习又不影响教育教学工作。同样做法的还有东三小学等单位。 检查自学，任务周清。徐汇中学制定了规范的自学及检查制度，在双休日安排不少于4个小时的自学，要求党员带着任务学、带着问题学、带着思考学，做到学习任务周周清。 增加学时，灵活机动。区教育党工委在原中心组学习的基础上，增加学时，除明确规定了局党政班子成员集中学习的时间，将每周五上午3小时定为中心组集体学习时间，每周二晚上2小时定为集体自学时间以外,双休日由班子成员自行安排自学时间不少于4个小时，做到规定的文件、文献通读，重点的篇目精读，重要的观点做好学习摘记和笔记，局班子成员都承担了领读以及到基层学校述学的任务。 |
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（责任编辑：何英俊） |
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