市二初级中学区级重点课题顺利通过结题
| 市二初级中学区级重点课题顺利通过结题 日前，由区教科室张才龙主任、计强老师、汪人老师组成的专家组对市二初级中学主持的《初中探究性学习的研究和实践》这一区级重点课题成果鉴定。 专家组成员首先听取了课题组组长倪志刚校长所作的研究报告。报告分为五大部分：1、课题实施的背景；2、课题研究的理论基础；3、课题研究的主要过程；4、课题研究的重点内容；5、课题研究的成果及反思。研究工作分为两个主题板块，一是自2003年开始的以课题形式为主的探究性课程教学研究，着重研究如何引导学生选择研究课题，如何进行课题论证、开课和选择适当的方法、途径研究，以及对研究过程和成果的评价。二是自2004年开始的在学科教学中如何实施探究性学习的研究，侧重于研究课堂教学中如何创设情境，激发学生兴趣，引导学生探究；如何改变学习方式，自主构建学习，培养创新思维等。随后，三位专家认真地查阅了学生的探究性学习课题研究成果、教师论文集、教师的教案集认为：本课题的研究是有价值意义的，过程是详细充实的、研究是卓有成效的，肯定了本课题的研究对推进“二期课改”和教师专业发展的积极作用。专家们还对我校研究制订的探究性课题成果的评价指标和体系表现出浓厚兴趣。专家们经过商量一致同意本课题结题。同时，专家们对本课题的研究也提出了一些意见和建议：对学生课题的评价既要重视方法、过程、途径、合作、情感等，也要重视结果的科学性，从小养成严谨的科学态度；教师在教学中要关注探究问题的生成性和可能会出现的非预测性结果。最后，倪校长感谢专家们认真地评审、热情地指导，并表示一股作气，根据专家组提出的建议继续做好本课题的深化研究，选择一些更为具体、实际的课题加以专门研究，更好地促进学生探究性学习能力的提高以及教育科研水平和教育教学质量的提高。 |
