苗蓬同志于1999年3月调入徐汇区教育学院德育研究室任德研员，2004年12月被光荣批准中国共产党预备党员，2005年12月正式转为中共党员。作为一名党龄不长的新党员，苗蓬同志时刻对照党章严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，在平凡工作中，争做勇挑重担的模范，在平常生活中，争做守法扬德的模范，对待群众，争做排难帮困的模范，对待自身，争做严以律己的模范。2008年5月24日，苗蓬同志作为首批上海志愿者心理咨询师，援助四川地震重灾区前线。体现了好党员关键时刻站得出的风貌。

乐于服务、甘于奉献

苗蓬同志宗旨意识强烈，始终抱着服务群众、奉献事业的理想和信念。2008年5月四川发生强烈地震灾难后，她始终关注着四川的灾情，在听到早新闻里招募青少年灾后心理干预人员的时候，她毫不犹豫的（地）在第一时间登陆指定网站报了名。她没考虑自己的孩子，没考虑自己的家庭，一心只想着为灾区的孩子、灾区的家庭做点什么。在平时的工作中，她也始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。她作为徐汇区中小学生心理咨询室的咨询教师，每周六放弃休息，坚持值班，为来访的学生和家长进行心理咨询服务。她主动担任了长乐学校和工读学校两所学校的带教和心理教育顾问工作，定期到学校开展讲座、主题研讨等活动。同时，结合学校和学生的实际情况，积极为学生的心理健康发展服务。2002年起，苗蓬同志主动和薄弱初中汾阳中学结对，帮助学校带教新引进的心理教师马琴，每周一次和她就具体的工作内容进行交流，并帮助她策划完成学校教师、家长和学生的座谈会以及社区青少年的心理咨询等活动。2006年起，苗蓬同志担任《徐汇教育》副主编，负责《徐汇教育》杂志的编辑（和）出版等日常工作。为了提高杂志的质量和品位，她在主编的领导下，发挥了工作的主动性，不断地更新版面，丰富栏目，使杂志的面貌焕然一新，刊物的质量不断提升。为了更好地反映我区教育改革的进展和经验，她克服了兼职带来的困难，放弃了大量的业余时间，不辞辛苦经常召开基层校长会议，以获取第一手的新鲜材料，定期召开编辑部会议，以取得更好的配合。为了帮助作者提高稿件的质量，她不厌其烦地主动找作者面谈切磋，对于杂志的重要文章，她更是义不容辞地勇挑重担，亲自动笔撰写文章；每一期杂志的印刷和出版，她都坚持亲自到印刷厂定稿清样，由于她坚持不懈的努力与作者沟通、与审稿专家沟通、与印刷企业沟通，每一期杂志都做到了精益求精，目前，《徐汇教育》杂志在本市同类刊物中是属于办得比较成功的。

勤于学习、勇于创新

在实际工作中，苗蓬同志注重学习和实践相结合，平时注意向专家、前辈学习，和他们交流沟通；到基层学校注重向一线的教师们学习，从他们那里获取新的信息和启示。为了更好地及时学习和掌握新的理念和方法，苗蓬同志在2002年-2003年参加了研究生课程班的学习，2004年参加了徐汇区第21届中青年后备干部的学习，2005年参加了国家二级心理咨询师的培训和考试，均顺利完成了学习任务。目前，作为首批学员，正在参加市科教党委、市教委组织的“师德与育德能力培训者培训班”的学习。苗蓬同志结合课程教材教法改革和实践的要求，利用本专业的优势，以基层学校为主要阵地，以课堂教学为切入点，积极开展探索和实践。她和复旦大学公共卫生学院联合，在淮海、世外、徐汇、樱花四所学校开展青春期“同伴教育”实验研究，有效地促进了青少年的身心发展。她和区人口与计划生育委员会、区计划生育协会等单位合作，开展资源整合的研究和实践。她担任了“区域性青少年教育基地的开发和应用”课题的主要研究人员，该课题获上海市第七届教育科研成果二等奖；参与了《班级心理辅导》一书的编写工作，该书获上海市第七届教育科研著作类成果二等奖，担任“区域性主体性德育的实践研究”课题的主要研究人员，该课题获徐汇区第八届教育科研成果一等奖。

勇于吃苦、敢于挑担

苗蓬同志为人公道正派，勇于吃苦、敢于挑担后。作为一个新党员，在2004年的保持共产党员先进性的学习活动中，认真负责，不仅自己学好，还担任了本支部的宣传工作。在开展社会主义荣辱观教育活动中，不仅积极身体力行，而且承担了2006年、2007年暑期教师全员培训的相关工作。《徐汇教育》杂志的编辑出版和编辑部日常工作任务繁重，是一个谁都不敢轻易承担的工作，苗蓬同志却毫不犹豫（地）的接受了这一挑战。编辑部中有的同志年龄大了身体不好，她不仅尊重别人，而且常常不声不响地把困难的事主动做好；编辑部是由本单位各个部门的同志组合而成的，她总是体谅别人的困难，主动争取同伴的配合。