一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《上海市基础教育教师队伍“十一五”规划纲要》和《徐汇区教育系统队伍建设“十一五”规划》等文件精神，培养建设教院高层人才队伍，提高学院骨干教师专业水平，发挥专业引领作用，促进骨干教师专业成长。

二、发展目标

1、确保学科带头人能充分适应学科教学改革发展，不断提高理论水平与实践能力，建立学术威信。

2、确保学科带头人能充分发挥学科引领作用，指导区内教师，特别是中青年骨干教师在专业发展上取得进步。

3、鼓励学科带头人能深入开展教育科学研究，形成个人教育教学风格，构建学科带头人的品牌群体，突显教院引领地位。

三、工作原则

1、创新性：以创新思路来促进学科带头人的发展，同时鼓励学科带头人不断发展教学思想，创新教学方法，以个人的创新推动整体的创新。

2、自主性：充分发挥机制的作用，促进学科带头人能自我激励、自我管理、自我发展，充分发挥个性特长，从而实现学科带头人多元化、高水平的发展。

3、目标性：要明确发展目标，以目标来指导学科带头从的发展，形成发展动力，使学科带头人群体水平能得到长足提高，

四、基本任务

学科带头人任期二年，在任期内必须完成以下任务：

1、专业学习

①认真参加由区层面组织的每学年不少于两个整天的针对性培训，切实按照要求完成学习内容，并能将学习成果应用于实践。

②极参加高一层次的培训，尤其是高一学历培训，提高学历水平，推动理论水平与素养的提高。

③加强自学，每年精读三本学术名著，撰写不少于一万字的学术札记或读书笔记。

2、专业引领

①与区中青年骨干教师群体开展引领性互动活动，保证每学年有不少于一次的活动，以自己的能力带动中青年骨干教师群体的快速成长。

②任期内带教不少于3名青年教师，注意言传身教，综合提高带教对象的素质。

③任期内承担不少于一门校本培训课程的开发与教学，通过课程来传播自己的教学经验，使更多的人受益。

3、专业研究

①学科带头人任期内应完成一项教育教学研究课题，通过研究，探索教育规律、总结个人风格，从而使个人得到高层次的发展，

②注意将研究与学习、引领结合，出人、出成果，提高综合效益。

五、保障措施

1、名师带教：利用名师工作室等资源，以团队引领形式，个性化、针对性学习名师，培养名师。

2、搭建平台：建立以信息技术为核心的学科带头人展示平台，充分展示学科带头人的成果，通过能体现个人水平的展示形式来帮助学科带头人提高知名度，显示学术魅力。

3、提供学习考察活动：学院积极提供学科带头人参观访问、考察交流等机会，使学科带头人开阔视野，提高认识。

4、完善奖励制度：

①提供经费，帮助学科带头人开展学习、引领与研究。

②实行奖励津贴。学科带头人每月享受学院给予奖励津贴，标准为：区学科带头人每月200元，局学科带头人每月150元。