徐汇区教师进修学院2009学年第一学期
党员经常性教育活动计划
根据徐汇区教育系统2009学年第一学期党员经常性教育活动计划具体安排的有关精神,2009学年第一学期我院党总支的党员经常性教育活动以“学习十七届四中全会精神,落实学习实践活动整改方案,推进师德师风建设”为主题,党员参与教育活动累计不少于48小时。
一、活动目的
1、认真学习领会十七届四中全会精神,重点研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),巩固学习实践活动成效。
2、以经常性教育活动促进党组织建设,更好发挥院总支及支部“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用——以本次活动为契机,逐项落实学实活动整改项目。
3、继续在“内化、结合、转化”上下功夫,不断提高党员政治素质,推进师德师风建设,以党内学习带动和促进教职工学习,围绕中心、服务大局,立足岗位、体现“三高”。
二、活动安排
第一阶段:(10月份,学习时间不少于6个小时,其中党内学习不少于4小时)
具体安排:
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学习任务 |
学习形式 |
责任人 |
完成时间 |
备注 |
1 |
制定学习计划 |
总支委员会讨论 |
邱轶 |
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2 |
下发学习材料 |
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李文萱 |
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3 |
党内动员 |
支部会议 |
各支书 |
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已先期完成 |
4 |
通读《决定》 |
党员自学 |
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5 |
结合师德师风建设 |
支部讨论学院师德规范 |
各支书 |
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6 |
全员通报情况 |
学院大会 |
杜检 |
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学习要求:初步领会《决定》精神。组织党员积极参与有关学习活动,带动全院学习,并在教工学习讨论中发挥骨干引领作用。
第二阶段:(11月~12月,学习时间不少于38个小时,其中党内学习不少于20个小时)
具体安排:
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学习任务 |
学习形式 |
责任人 |
完成时间 |
备注 |
1 |
第一专题学习 |
党员自学 |
各支书 |
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2 |
结合整改与学院师德建设整体学习 |
全院大会引读 |
李文萱 |
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3 |
第二、三专题学习 |
支部大会导读 |
各宣传委员 |
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4 |
结合实际谈科学发展 |
各支部“饮水思源、爱国荣院”院庆讨论会 |
各支书 |
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5 |
第四、五专题学习 |
集中自学 |
各支书 |
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6 |
结合整改讨论学院党务公开文件 |
支部会议 |
各支书 |
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7 |
第六、七专题学习 |
党员自学 |
各支书 |
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8 |
学习交流 |
支部交流大会 |
各支书 |
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学习要求:把握精神实质,总结本单位党的建设实践经验,思考进一步加强本单位党建的思路举措;在教职工中,按“师德师风建设年”的安排,党员积极参与,发挥先锋模范作用。
学习《决定》分两大板块,七个专题。第一、二部分为第一板块、一、二部分为一个专题;第三至第八部分为第二板块,每一个部分为一个专题。
第一专题:通过本专题的学习,一要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。首先,要深刻理解党的建设的时代背景;其次,要深刻认识党内还存在的不适应新要求、不符合性质和宗旨的问题;再次,要深刻认识党的建设面临的“四大考验”。二要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的基本经验,即“六个坚持”。三要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的总体要求,即“四个着眼于”,这是贯彻落实十七大作出的党的建设重大部署的“再推进”,是朝着党的建设新的伟大工程的“再出发”,是新形势下党的建设的立足点。
第二~第七专题:通过六个专题的学习,要深刻理解加强和改进新形势下党的建设六个方面的主要任务。这六个方面的主要任务,既体现了党的十七大提出的以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的总体思路和战略部署,又针对当前党的建设中的重点和难点问题,具有很强的针对性和可操作性。要结合六个专题的学习,着重从六个方面思考:一是建设学习型党组织,提高全体党员思想政治水平;二是加强领导班子建设,切实提高领导科学发展的能力;三是加强党内民主建设,切实增强党的创新活力;四是加强基层党的建设,夯实党的执政基础;五是加强和改进新形势下党的群众工作,保持党和人民群众的血肉联系;六是切实改进党的作风,着力加强反腐倡廉建设。
第三阶段:(2010年1月份,学习时间不少于4个小时,其中党内学习不少于2小时)
具体安排:
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学习任务 |
学习形式 |
责任人 |
完成时间 |
备注 |
1 |
学习交流 |
全院交流大会 |
李文萱 |
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2 |
梳理本单位党建的实践 |
院总支扩大会 |
杜检 |
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学习要求:
对照《决定》的精神,梳理本单位党建的实践情况,提炼有效经验;围绕“六个方面”,着力思考进一步加强和改进学校党建的思路和举措。
三、活动保障
1、组织保障。杜检同志对活动的开展和成效负总责,总支委员会定期讨论、研究学习安排。各支部书记组织委员组织好党员参与学习,做好考勤,评价工作;宣传委员制定支部计划,收集整理材料,做好舆论宣传,规范记录。及时报道。
2、制度保障。把握中心组、党员和教职工学习的三者关系,形成党内与党外学习、领导与群众学习相结合的制度。强化学习效果量化评价制度。
3、优化活动形式。丰富教育活动的内容和形式,调动和发挥全体党员的主体作用,采用微型党课、案例分析、专题研讨、网上论坛等有效方法,运用影视、网络等多种资源,达到“内化、结合、转化”的目的。
4、加强舆论宣传。运用多种形式和载体做好宣传工作,组织学有收获的党员在教工学习会上作宣讲,努力扩大党在学院的影响力,扩大党员在教职工中的影响力。
5、与工作有机结合。把经常性教育活动与50年院庆结合起来、与促进学校发展结合起来,与抓好整改事项的落实,与推进师德师风建设结合起来;与健全组织结合起来。